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    《木蘭詩》課文評點(diǎn)

    新學(xué)網(wǎng) > 語文 > 人教課標(biāo)本七年級下冊 > 木蘭詩 > 《木蘭詩》課文評點(diǎn)

    [這首古代敘事詩,敘述女英雄木蘭代父從軍的故事。全詩分四部分。]

    [第一部分(第一至三段):敘述木蘭代父從軍,踏上征途。]

    唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,惟聞女嘆息。

    [“不聞”“惟聞”二句,對偶。停機(jī)嘆息,異乎尋常。]

    問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所憶。昨夜見軍帖,可汗大點(diǎn)兵,軍書十二卷,卷卷有爺名。阿爺無大兒,木蘭無長兄,愿為市鞍馬,從此替爺征。

    [母女對話。思、憶當(dāng)指兒女情事。事體重大,矛盾尖銳。

    “阿爺”“木蘭”二句,對偶。當(dāng)機(jī)立斷。

    開頭兩段,寫木蘭決定代父從軍。從木蘭停機(jī)嘆息引出母女對話,表明木蘭代父從軍的緣由,從中看出木蘭深明大義,既體貼父親年老無力從軍的困難,又考慮到天子征兵是保衛(wèi)國家的大計,于是毅然決定代父從軍,表現(xiàn)了木蘭勇敢、堅強(qiáng)的性格。]

    東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。

    [“東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。”

    承“愿為市鞍馬,從此替爺征”。

    東、西、南、北,四句排比。操辦急切而井然有序。

    “旦辭”八句,對偶中含對偶,反復(fù)詠嘆。

    兩組“旦辭……暮宿(至)……”,寫征程、軍情;

    兩組“不聞……但聞……”,寫景象、心情。

    第三段,寫木蘭從準(zhǔn)備出征到奔赴前線。一方面寫征途的遙遠(yuǎn)、行軍的神速和軍情的緊急,大刀闊斧地表現(xiàn)出征健兒的豪邁氣概,一方面以宿營地空寂荒涼的夜景烘托木蘭離家愈遠(yuǎn)思親愈切,精針密線地刻畫年輕女子的細(xì)膩情懷,從而揭示出生活的驟然變化在木蘭性格中引起的特殊矛盾。]

    [第二部分(第四段):概寫木蘭的十年征戰(zhàn)生活。]

    萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。

    [“萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛”兩句概括上文“旦辭”以下八句的內(nèi)容。

    “萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛”:這兩句夸張地描寫木蘭的矯健雄姿。她身跨戰(zhàn)馬,隨著出征大軍穿過一道道關(guān)口,飛越一層層山巒,萬里迢迢向前線進(jìn)發(fā)。

    “朔氣傳金柝,寒光照鐵衣”:這一組對偶句描寫邊塞夜景。凜冽的北風(fēng)傳送著刁斗的更聲,將士軍中宿營;冷森森的月光映照著明晃晃的鎧甲,哨兵星夜巡邏。這星夜哨兵正是為戰(zhàn)場上的木蘭所做的一幅剪影。

    “將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”:這兩句對偶。也是互文:將軍和壯士,百戰(zhàn)死和十年歸,互相滲透,合指兼顧。概述戰(zhàn)爭曠日持久,戰(zhàn)斗激烈悲壯。將士們出征十年,經(jīng)歷了千百次殘酷的戰(zhàn)斗,有的戰(zhàn)死,有的歸來。在有幸生存歸來的將士中,英勇善戰(zhàn)的木蘭就是一個。

    這一部分總共六句,以極其凝煉和諧的語言,形象地概括了木蘭從離家出征直至凱旋回朝的全過程。由于詩的重點(diǎn)不在于謳歌主人公馳騁沙場、克敵建功的英雄行為,而在于頌揚(yáng)她勇于獻(xiàn)身不圖榮華的高尚情操,所以對戰(zhàn)場和戰(zhàn)爭只用六句做了最高程度的概括。]

    [第三部分(第五、六段):敘述木蘭還朝辭官,回鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚。]

    歸來見天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲,木蘭不用尚書郎;愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。

    [“歸來見天子”承“壯士十年歸”,“歸”字頂針。十二轉(zhuǎn),百千強(qiáng),夸張。

    “不用上書郎”,自有秘密在。天子不知底里,木蘭不便明言,頗有戲劇意味。

    第五段寫木蘭還朝辭官,用夸張的語言寫木蘭功勞之大,天子賞賜之多,由此再說到辭官不就,才更突出她不圖功名利祿的高尚品格。木蘭依然眷戀著家園的耕織生活,依然是她爺娘的純真的女兒。]

    爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時袍,著我舊時裳,當(dāng)窗理云鬢,對鏡帖花黃。出門看火伴,伙伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。

    [“爺娘”、“阿姊”、“小弟”六句排比。

    “開我”、“坐我”、“脫我”、“著我”四句排比。

    連用四個“我”字,興奮親功。

    連用六個動詞,情態(tài)宛然。

    “驚忙”,驚奇,也是贊嘆。

    第六段寫木蘭還鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚。先是通過父母姊弟各自符合性別、年齡、身分特征的舉止描寫家中的歡樂氣氛,然后通過木蘭一連串的動作,表現(xiàn)她歸來后喜不自禁的激情。最后作為高潮和結(jié)局,是恢復(fù)女郎裝束的木蘭來見伙伴的喜劇性的場面。]

    [第四部分(第七段):是一段附文,吟唱者對木蘭的贊詞。]

    7、雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?

    [詩的吟唱者以妙趣橫生的比喻,對木蘭女扮男裝代父從軍十二年未被發(fā)現(xiàn)的謹(jǐn)慎、機(jī)敏做了謳歌和贊美。]

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