１、重點(diǎn)：

⑴感知課文內(nèi)容，提高閱讀理解課文的能力。

⑵快速閱讀的基礎(chǔ)上，進(jìn)行概括、討論、歸納。

２、難點(diǎn)：

理解作者對(duì)大雁傾注的感情。

《大雁歸來(lái)》既介紹了有關(guān)大雁的知識(shí)，又抒發(fā)了作者的感情，那么，這兩者孰輕孰重？綜觀全文很明顯，側(cè)重點(diǎn)在于抒情而不在于介紹知識(shí)。因此，我們要重點(diǎn)把握作者的情懷。

課文中有“愛(ài)鳥(niǎo)者”這個(gè)概念，作者自稱(chēng)“愛(ài)鳥(niǎo)者”，的確，一個(gè)“愛(ài)”字貫穿全文，抓住這個(gè)“愛(ài)”字就容易整體把握課文內(nèi)容。描寫(xiě)大雁，作者多用擬人的手法，把大雁覓食前后的鳴叫稱(chēng)作“爭(zhēng)論”，晚上群居沼澤說(shuō)那是他們的集會(huì)……這不是單純修辭手法的運(yùn)用。而是表達(dá)了作者對(duì)大雁的喜愛(ài)之情。他喜歡觀察它們，研究它們，正因?yàn)檫@樣，他才能體會(huì)出孤雁的哀傷。在作者心目中，大雁象人類(lèi)一樣具有靈性，它們會(huì)為失去親人而憂(yōu)傷，具有聯(lián)合化的觀念，甚至它的遷徙活動(dòng)是富有詩(shī)意的，它們的鳴叫是一首對(duì)人類(lèi)有益無(wú)損，帶有野性的詩(shī)歌�？偠�言之，作者認(rèn)為，大雁是人類(lèi)的伙伴，動(dòng)物使地球充滿(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)詩(shī)意，充滿(mǎn)樂(lè)趣；人類(lèi)應(yīng)該珍愛(ài)有益無(wú)損的動(dòng)物，和諧共處，不應(yīng)該憑借自己的優(yōu)勢(shì)去傷害它們。