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    《雷電頌》寫(xiě)作借鑒

    1、想像瑰麗奇特,閃耀著革命浪漫主義的光輝:

    這段獨(dú)白想像奇特,氣勢(shì)恢宏,體現(xiàn)了革命浪漫主義的詩(shī)學(xué)風(fēng)格。作者進(jìn)行大膽的藝術(shù)虛構(gòu),展開(kāi)神奇的想像,上天入地,呼風(fēng)喚雷,運(yùn)用夸張、象征等藝術(shù)手法,讓屈原同宇宙間偉大的自然力急風(fēng)、怒雷、閃電結(jié)合在一起,達(dá)到物我同化的境地。借助他們的偉力,使詩(shī)人具有了毀滅諸神、摧毀一切黑暗的力量。這樣,就使歷史中的屈原的形象顯得更加神采飛揚(yáng),光輝奪目,全文雄渾壯闊,氣勢(shì)磅礴,洋溢著高昂的革命浪漫主義的激情。

    2、象征手法的運(yùn)用,使作者難以言明的思想情感表達(dá)得更加含蓄、深沉、凝練:

    象征是文學(xué)創(chuàng)作中的一種重要的表現(xiàn)方法,它是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系,借助某一具體事物的形象(象征體),以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感(被象征的本體)。象征能夠使不容易或不便于直接說(shuō)出的思想情感委婉、曲折、含蓄地表達(dá)出來(lái),而且化“抽象”為“具體”,使思想更加形象、可感,極大地增強(qiáng)了作品的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。教學(xué)中,要注意引導(dǎo)學(xué)生從整體上領(lǐng)會(huì)文中各種事物的象征意義,以及它們之間的相互關(guān)系,這是理解作品深刻內(nèi)含的關(guān)鍵。

    3、運(yùn)用多種修辭方法,增強(qiáng)語(yǔ)句的氣勢(shì)和情感色彩,達(dá)到了最大限度的抒情效果,以火一般的激情直接感染觀眾:

    本文通篇運(yùn)用擬人、呼告的修辭方法。如:“風(fēng)!你咆哮吧!咆哮吧!”“你們風(fēng),你們雷,你們電”“啊,電!你這宇宙中最犀利的劍呀!”等等,這些語(yǔ)句,熱切地呼告和歌頌風(fēng)、雷、電;而“你,你東君,你是什么個(gè)東君”等語(yǔ)句,無(wú)比憤怒地斥責(zé)眾神。這樣,就直接有力地表達(dá)了愛(ài)憎的感情,增強(qiáng)了語(yǔ)句的氣勢(shì)和表達(dá)效果。

    其次,運(yùn)用了反復(fù)、排比等修辭方法,也增強(qiáng)了整個(gè)獨(dú)白的抒情效果,有力地表達(dá)了愛(ài)憎的感情,又具有詩(shī)的形式美,回環(huán)往復(fù),蕩氣回腸,瑯瑯上口,鏗鏘有力。

    中考 高考名著

    常用成語(yǔ)

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