《藤野先生》是一篇優(yōu)秀的敘事散文，學(xué)習(xí)本課，要把握以下三點：

１、選材典型，構(gòu)思精巧，突出地表現(xiàn)了人物的思想品質(zhì)：

作者巧置線索，精心安排，把繁多的內(nèi)容組織起來，條理清楚，中心突出。如：“我”從東京到仙臺行程六七百里，作者只提到“日暮里”和“水戶”兩處，反映了作者的愛國主義感情；再如表現(xiàn)藤野先生高尚品質(zhì)，選取添改講義、糾正解剖圖、對“我”敢于解剖尸體表示放心、向“我”了解中國女人裹腳的情形等，多層次地刻畫了人物的形象。

２、在記敘中穿插議論、抒情來點明所記敘的材料的意義以及作者的感受。如：第一段最末一句“實在標致極了”，表明了作者對清國留學(xué)生不學(xué)無術(shù)、醉生夢死的表現(xiàn)的深深厭惡。文中“中國是弱國，所以中國人當然是低能兒………無怪乎他們疑惑”，表現(xiàn)了作者在精神上受到強烈刺激、民族自尊心受到嚴重挫傷后的憤懣心情。

３、巧用副詞，表達思想感情。如：“東京也無非是這樣”，“無非”一詞表露了作者對東京的失望情緒�！暗�偏有中國人夾在里面”，副詞“偏”表達了作者此時對電影中的“中國人”與作者主觀愿望恰恰相反而產(chǎn)生的失望心情。