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    《藤野先生》探究活動

    中央電教館資源中心

    進行魯迅研究

    【目的】

    通過魯迅小說、散文的研究,進一步感受領(lǐng)會魯迅文學(xué)的深邃思想、藝術(shù)特色及當(dāng)今繼承發(fā)揚魯迅精神的重要意義。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、確立研究課題,收集信息資料,深入歸納思考、綜合運用知識和初步的探索研究能力;借以提高思想道德素養(yǎng),關(guān)注社會的良好習(xí)慣;不斷提高評論性文章的寫作水平,豐富作文的表現(xiàn)技巧。

    【任務(wù)】

    一、單篇作品的研究

    1、《藤野先生》研究。

    2、《阿長與〈山海經(jīng)〉》研究。

    3、《從白草園到三味書屋》研究。

    4、《五猖會》研究。

    5、《無!费芯俊

    6、《二十四孝圖》研究。

    7、《父親的病》研究。

    8、《瑣記》研究。

    9、《狗鼠貓》研究。

    二、幾篇小說的綜合研究

    1、魯迅小說中婦女形象。

    2、魯迅小說中農(nóng)民形象。

    3、魯迅小說中知識分子形象。

    4、魯迅小說的藝術(shù)特色。

    【資源】

    1、新語絲http://www.xys2.org/pages/luxun.html

    該網(wǎng)站收集了上百篇魯迅的小說、雜文,從中可以看出,作為一個文學(xué)家,他有一套積極的思想,一套對人對事的積極看法,是我們認(rèn)識到學(xué)魯迅,不但要學(xué)他的雜文風(fēng)格、小說技法,更要學(xué)他的為人處世。

    2、魯迅之路http://lx1881.yeah.net

    一批研究魯迅的老專家?guī)ьI(lǐng)一批青年學(xué)者,從文化學(xué)、心理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、語言學(xué)等角度,對魯迅進行了較為全面的研究。

    3、評讀魯迅http://www.eluxun.com

    網(wǎng)站作者將熱烈深沉的情感滲透在舒緩平實的記敘中,講述了魯迅的業(yè)績和其軼事,并動情地描畫出魯迅的音容笑貌和鮮明個性,其作品風(fēng)格凝重,詩意盎然。

    【過程】

    1、學(xué)生選定課題,組成學(xué)生課題小組,推舉組長,明確人員分工。

    2、學(xué)生調(diào)研,自定課題研究計劃并完成計劃書。

    3、資料收集并整理。

    4、課題組交流研究活動。

    5、學(xué)生撰寫報告。(根據(jù)收集的資料、研究的成果撰寫論文、報告或者做出網(wǎng)頁)

    【建議】

    閱讀魯迅的作品來深入了解其人、其事、其思想。

    用報刊雜志上的文章、看法、論點來對比自己的研究觀點

    【結(jié)論】

    要求學(xué)生通過自己的研究得出結(jié)論。

    中考 高考名著

    常用成語

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