全章可分為兩段。
第一段(從開頭至“乞人不屑也”)論述舍生取義是人的本心,可分為四層。
第一層(從開頭至“舍生取義者也”)從比喻入手引出中心論點(diǎn)。如所欲之魚與熊掌不可得兼,較之二者,于是舍魚而取熊掌。這是以魚與熊掌比喻生與義。緊接著就說(shuō)生與義都是“我所欲”,當(dāng)二者不可得兼時(shí),如同對(duì)待魚和熊掌那樣,取其上者,即“舍生而取義”。這是全文的中心論點(diǎn)。
第二層(從“生亦我所欲”至“故患有所不避也”)進(jìn)一步以生雖為所欲但不為茍得,死雖為所惡但患有所不避來(lái)論證舍生取義是人的本心。
第三層(從“如使人之所欲莫甚于生”至“賢者能勿喪耳”)從反面提出假設(shè),繼續(xù)證明自己的論點(diǎn)。如果所欲沒有什么超過(guò)生,那么凡是可以求生的手段都可以用,但卻有人不用。如果所惡沒有什么超過(guò)死的,那么凡是可以避禍的手段都可以用,但卻有人不用。這里固為他們所欲的是有甚于生的義、所惡是有甚于死的不義。孟子指出:“是心也,人皆有之”,只不過(guò)“賢者能勿喪耳”。
第四層(從“一簞食”至“乞人不屑也”)以行人寧死不吃“呼爾”之食、乞人不接受“蹴爾”之食為例,進(jìn)一步論證舍生取義是人所共有的本心。同時(shí)開啟下文,導(dǎo)出下文的“失其本心”。
第二段(從“萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之”至“此之謂失其本心”)從反面立論,論述舍義取利就是表失本心?煞譃閮蓪印
第一層(從“萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之”至“所識(shí)窮乏者得我歟”)以“萬(wàn)鐘”與上段之“一簞食,一豆羹”照應(yīng),說(shuō)明不辨禮義接受它是沒有什么益處的,只不過(guò)能得到華美的住宅、妻妾的侍奉及所認(rèn)識(shí)的家人的感激而已。以義去換取這些東西是見利忘義。
第二層(從“向?yàn)樯硭蓝皇堋敝两Y(jié)尾)繼續(xù)與前面的“舍生取義”相照應(yīng),并運(yùn)用排比句,以“向”與“今”比較,指出不能為了宮室華美、妻妾侍奉、家人感激之類的目的而忘義,明確指出不這樣做,就是“失其本心”。這是本段的結(jié)論。
更多本課教學(xué)資料 返回魚我所欲也 報(bào)錯(cuò)
中考 高考名著
常用成語(yǔ)
新學(xué)網(wǎng) Copyright (C) 2007-2018 版權(quán)所有 All Rights Reserved. 豫ICP備09006221號(hào)