【課業(yè)設計】

一、照樣子，填空

紅（彤彤）

亮（）黑（）綠（）

二、我會比

拔（）陪（）霞（）趁（）

撥（）部（）假（）越（）

三、改成被字句

她把金光往鮮花上灑。

___________________________________________________

她把小樹往高處撥。

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【能力遷移】

在別的國家里，

也有快樂的小朋友，

也有小樹和鮮花。

我知道，此時，

那里的小朋友和鮮花，

正在睡夢中等她，盼她……

一、填空

“她”指的是_______________________________________。把“她”當作人來寫，這種寫作方法叫__________________。

二、我想對別的國家的小朋友說幾句話

___________________________________________________

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【挑戰(zhàn)奧賽】

了解一下其他國家兒童的興趣愛好和生活情況。