一、我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語）（８分）

lǎn duò

kuà yuè

zàn tíng

xí jī

píng héng

shēn qū

tóng bāo

xié tiáo yǒu xù

二、火眼金睛，辨字組詞（８分）

孟（）俗（）暴（）伏（）

猛（）裕（）瀑（）仗（）

三、詞海拾貝（把下列詞語補充完整）（１２分）

山洪（）發(fā)屏息（）人影（）（）親情

（）有序（）大哭（）大悟骨肉同（）

幾經(jīng)（）轉(zhuǎn)（）如其來（）有興趣（）滿杏林

四、找對手（寫出下列詞語的反義詞）（８分）

蒼白（）悲哀（）幸運（）濕潤（）

平衡（）懶惰（）嶄新（）愉快（）

五、課文內(nèi)容我熟悉（根據(jù)課文填空）（２０分）

１、人們過搭石時，把看成理所當(dāng)然的事，這表現(xiàn)了的美好思想。

２、保羅聽了小男孩對弟弟的一番話，他的眼睛濕潤了，這是因

為。

３、《跨越海峽的生命橋》這篇課文寫的是發(fā)生在和兩個地方的故

事�！吧�命橋”指的是。

六、閱讀大舞臺（２４分）

“你走來，他走來，大家走到一起來……”每當(dāng)這動人的歌聲傳到我的耳際，一件使我難以忘懷的事便（閃現(xiàn)浮現(xiàn)）在眼前……

那是去年暑假里的一天，疾風(fēng)夾著密集的雨點，讓人難以抬頭。我從書店出來，心里正詛咒這該死的天氣，忽然聽到一陣金屬碰撞的聲音。原來人民商場櫥窗前的一輛自行車被風(fēng)吹倒了，連帶壓倒了一大排。正在這時一位老爺爺轉(zhuǎn)身把手里的傘放在一邊，把倒在腳邊的一輛自行車扶起來�？吹竭@情景，我連忙上前，和老爺爺一起扶車。扶車可不是一件容易的事，有的車又大又重，有的幾輛車的龍頭、橫擋插在一起，還有腳撐子也不牢靠，剛扶正又倒了下來。

一些過路人看到了，也都投入了扶車的工作。一個兩個他們中有老年人青年人也有和我一樣稚氣未脫的孩子頭發(fā)濕了雨水順著他們的臉頰流下來模糊了雙眼弄濕了衣衫他們也顧不得拴一拴一群陌生人就這樣聚集在一起。

不大一會兒，三十多輛自行車又（整齊端正）地“站”成一排。風(fēng)雨似乎小了一些。當(dāng)人們拿起傘，準(zhǔn)備抽身離去的時候，其中一輛車的主人來了。他看著自己那輛剛被扶起的車，感激地對我們說：“”

相聚是那么匆忙，分手又是默默無言，（因為雖然）我們并不相識，（所以但是）一種感情驅(qū)使我們走到一起來。望著那一個個消失在雨幕中的背影，我想：

“”

１、寫出下列詞語的反義詞：（５分）

消失（）模糊（）分手（）

相識（）密集（）

２、給第三自然段加標(biāo)點符號。（４分）

３、在短文的括號里選擇合適的詞語，打上“√”。（４分）

４、聯(lián)系上下文或全文，分別在短文中的橫線上寫上合適的語句。（６分）

５、讀了文章之后，請你用一句名言或幾句歌詞表達(dá)你的感受：（５分）

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七、習(xí)作芳草地（２０分）

大千世界，茫茫人海，我們每天都會接觸到許多的人和事。在你的生活中，肯定發(fā)生過許多觸動你內(nèi)心世界的事，肯定會有不少的感動、教訓(xùn)，真情……請回想一下，動筆寫下來。