Ａ卷課堂教學(xué)跟蹤訓(xùn)練（時(shí)間４５分鐘，滿(mǎn)分１００分）

一、按提示填空（２１分）

１、這篇課文講了毛澤東的愛(ài)子＿＿＿＿＿＿＿在抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲后，

毛澤東驚悉這個(gè)噩耗后極度＿＿＿＿的心情和對(duì)岸英遺體是否＿＿＿＿的抉擇

過(guò)程，表現(xiàn)了毛澤東＿＿＿＿的感情，＿＿＿＿的胸懷。

２、“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還�！钡囊馑际牵撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、字詞積累與運(yùn)用（２０分）

１、我能把字寫(xiě)得更漂亮（看拼音，寫(xiě)字、詞）：（１２分）

（）定 xūn

（）鑒 xùn

（）職 fù

奔（） chóu chú

（） àn

（）然

２、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~（８分）

一（）電報(bào)一（）大字一（）枕巾

一（）戰(zhàn)斗一（）臥室一（）飛機(jī)

一（）好參謀一（）作戰(zhàn)圖

三、我是小小魔術(shù)師（按要求改寫(xiě)句子）（１８分）

１、那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來(lái)了嗎？

陳述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上我們有多少優(yōu)秀兒女獻(xiàn)出了生命，他們的父母難到就不悲痛嗎？

陳述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、用鮮血凝成的中朝友誼比山還高，比海還深。

反問(wèn)句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、課文片段閱讀（２６分）

秘書(shū)將電報(bào)記錄稿交主席簽字的一瞬間，主席下意識(shí)地躊躇了一會(huì)兒，那神情分明在說(shuō)，岸英難道真的不在了？父子真的不能相見(jiàn)了？示意秘書(shū)將電報(bào)稿放在上面。

第二天早上，秘書(shū)來(lái)到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了，放在枕頭上的電文稿寫(xiě)著一行醒目的大字：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

１、“忠骨”的意思是＿＿＿＿＿＿，在本文指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（６分）

２、從毛主席簽的電文稿，反映了什么？（８分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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３、“電文稿下是被淚水打濕的枕巾”這句話(huà)中，我們仿佛看到了什么？（１２分）

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五、寫(xiě)法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運(yùn)用（１５分）

課文中有許多地方抓住了人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě)。請(qǐng)你依照課文的寫(xiě)法，選擇某一方面進(jìn)行描寫(xiě)。

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Ｂ卷知識(shí)技能綜合應(yīng)用（時(shí)間６０分鐘，滿(mǎn)分１００分）

一、類(lèi)文閱讀（５０分）

羅盛教

１９５２年１月２日早晨，朝鮮石田里的山野上鋪著厚厚的雪。幾個(gè)朝鮮小朋友在河面上滑冰。突然喀嚓一聲，冰破了，一個(gè)孩子驚叫一聲，掉進(jìn)了冰窟窿。他的同伴都嚇得哭起來(lái)。

中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)士羅盛教正好走過(guò)這里。他聽(tīng)到叫聲，知道出事了，就急忙向河邊跑去。他一邊飛奔，一邊脫棉衣。冰窟窿里泛著水花，羅盛教猛地跳了下去。冰下的水流很急，不知把孩子沖到哪里去了。他在水里摸了好一陣，也沒(méi)摸到。

羅盛教鉆出水面吸了口氣，立刻又鉆了下去。孩子們站在冰上，焦急地盯著冰窟窿。一會(huì)兒，水面上伸出兩只小手，接著是孩子的腦袋。羅盛教把孩子托上來(lái)了！孩子用兩只胳臂扒住了冰，使勁往上爬。沒(méi)想到嘩啦一聲響，冰塌了一大片，孩子又掉進(jìn)水里了。

羅盛教鉆出水面，他的臉和脖子全凍得發(fā)紫了。他深深地吸了口氣，第三次鉆進(jìn)水里。過(guò)了好一會(huì)兒，才看見(jiàn)孩子慢慢地露出水面，是羅盛教用頭和肩膀把他頂出來(lái)的。孩子得救了，羅盛教已經(jīng)使盡了全身的力氣，光榮地犧牲了。

朝鮮人民為了紀(jì)念羅盛教，把他安葬在石田里。他的墓前立著一塊很高的碑，碑上刻著朝鮮人民的偉大領(lǐng)袖金日成同志的親筆題詞：“羅盛教烈士的國(guó)際主義精神與朝鮮人民永遠(yuǎn)共存”。

１、羅盛教是＿＿＿＿＿＿（身份）。他是＿＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日為救＿＿

＿＿＿＿（國(guó)名）兒童＿＿＿＿＿＿＿＿而犧牲的。（１０分）

２、羅盛教共＿＿次鉆進(jìn)水里，第一次結(jié)果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，第二次

結(jié)果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，第三次孩子的救了，可羅盛教卻光榮地犧

牲了。（１５分）

３、朝鮮人民的偉大領(lǐng)袖＿＿＿＿為羅勝教的碑題詞，內(nèi)容為：“＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿�！保ǎ保捣郑�

４、羅盛教救朝鮮兒童這件事，表現(xiàn)了羅勝教＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的精神。（１０分）

二、強(qiáng)化閱讀（５２分）

兒子

兒子是兩年前在邊防犧牲的。每年到了那一天，老人都要辦幾樣菜，對(duì)著云南方向擺下，灑下幾杯鴨溪窖（）酒。這是兒子生前最?lèi)?ài)喝的，老人一直沒(méi)有掉淚，這是典型的山民性格：堅(jiān)毅、強(qiáng)悍（）。

每月都要收到來(lái)自云南邊防的匯款貳拾元，兩年了。最初只有匯款，后來(lái)，有一次老人實(shí)在忍不住，讓鄰居小剛替他給這個(gè)自稱(chēng)“解（ ）為民”的同志寫(xiě)了一封信�！敖鉃槊瘛笨戳诵�，知道老人家最大的難處是孤獨(dú)，于是老人便月月都又收到一封信。噓寒問(wèn)暖，也談部隊(duì)生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地寫(xiě)著：“您的兒子�！崩先藵M(mǎn)意了：這不是真正的父子關(guān)系嗎？老人的心溫暖了。

＿＿＿＿＿＿，這兩個(gè)月來(lái)，＿＿＿＿＿＿＿匯款照樣來(lái)，＿＿＿＿＿＿＿信＿＿＿＿＿＿＿中斷了（匯款上的筆跡也很陌生）老人焦慮不安，他憑直覺(jué)感覺(jué)到，一定發(fā)生了意外的事。

老人揣（ ）上積攢（ ）起來(lái)準(zhǔn)備給“兒子”辦彩禮的錢(qián)，登上了去云南的火車(chē)。部隊(duì)首長(zhǎng)把他帶到一個(gè)松林環(huán)繞的地方，那里并排筑著兩座烈士墓，一座是親生兒子的，一座是“兒子”的。

１、在文中的括號(hào)里給加粗的字注音。（１０分）

２、在第３自然段的橫線(xiàn)上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是（）（１０分）

Ａ、雖然然而但卻

Ｂ、于是雖然卻但

Ｃ、可是雖然但卻

Ｄ、可是如果但是就

３、標(biāo)題“兒子”二字是指（）（１５分）

Ａ、老人的親生兒子。

Ｂ、自稱(chēng)“解為民”的同志。

Ｃ、老人的親生兒子和“解為民” 。

Ｄ、泛指解放軍戰(zhàn)士是人民的好兒子。

４、這篇文章的主人公是（）（１５分）

Ａ、老人Ｂ、兒子

Ｃ、“兒子”Ｄ、小剛