１、給下列的形似字注音并組詞：

卿（）_______獵（）_______

唧（）_______臘（）_______

２、解釋下列句中加粗的詞語(yǔ)：

①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

孤：_____________________________________________________

博士：_____________________________________________________

②但當(dāng)涉獵。

但：_____________________________________________________

涉獵：_____________________________________________________

③卿今當(dāng)涂掌事。

卿：_____________________________________________________

當(dāng)涂：_____________________________________________________

④即更刮目相待。

更：_____________________________________________________

⑤大兄何見事之晚乎！

見事：_____________________________________________________

３、給下列句中加粗的詞語(yǔ)選擇正確的義項(xiàng)：

①權(quán)謂呂蒙曰（）

Ａ、叫做 Ｂ、說(shuō) Ｃ、告訴

②蒙辭以軍中多務(wù)（）

Ａ、告辭 Ｂ、言辭 Ｃ、推辭

③見往事耳（）

Ａ、看見 Ｂ、了解 Ｃ、見識(shí)

④孰若孤（）

Ａ、第二人稱，你

Ｂ、比得上，如，好像

Ｃ、這個(gè)

Ｄ、假如，如果

⑤蒙乃始就學(xué)（）

Ａ、于是，就 Ｂ、才 Ｃ、卻，竟然

⑥及魯肅過(guò)尋陽(yáng)（）

Ａ、經(jīng)過(guò) Ｂ、到 Ｃ、離開

４、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

Ａ、《資治通鑒》是一部紀(jì)傳體通史。

Ｂ、司馬光，字君實(shí)，南宋著名的政治家、史學(xué)家。

Ｃ、本文通過(guò)寫魯肅與呂蒙的對(duì)話，表明在孫權(quán)勸說(shuō)下呂蒙“就學(xué)”的結(jié)果，從正面表現(xiàn)了呂蒙的學(xué)有所成，這是全文的最精彩之處。

Ｄ、文章中，孫權(quán)的話是認(rèn)真相勸的，魯肅與呂蒙的對(duì)話則有調(diào)侃的味道，二者的情調(diào)是不同的。

５、下列句子中加粗的詞表示什么語(yǔ)氣，并指出它和現(xiàn)代漢語(yǔ)中的哪個(gè)語(yǔ)氣詞相近？

①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

邪：_____________________________________________________

②但當(dāng)涉獵，見往事耳。

耳：_______________________________________________________

③大兄何見事之晚乎！

乎：_______________________________________________________

６、閱讀下面的文言語(yǔ)段，回答問(wèn)題：

師曠論學(xué)

劉 向

晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十欲學(xué)，恐已暮矣！”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎了�！睅煏缭唬骸懊こ及哺覒蚱渚�乎！臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧^①行乎？”平公曰：“善哉！”

〖注釋〗①昧：暗

①分別指出下列加粗字的用法和意義。

其：安有為人臣而戲其君乎：_________之：臣聞之：__________

肓臣安敢戲其君乎：_________如日出之陽(yáng)________

②解釋下列詞語(yǔ)。

暮（）戲（） 問(wèn)于師曠（）

聞（）善（）為人臣（）

③“平公曰：‘善哉！’句中“善”字的字面意義和蘊(yùn)含的深層意義分別是什么？

答：________________________________________________________

④翻譯文中畫橫線的句子。

答：________________________________________________________

⑤文中畫橫線的句子所使用的修辭手法是__________，意在說(shuō)明一個(gè)_______________________________________________________的道理。

【典型熱點(diǎn)考題】

例１閱讀下面一段話，完成題目。

生命的過(guò)程注定是由激越到__________，由絢爛到__________。一切情緒上的激蕩終會(huì)過(guò)去，一切彩色喧嘩終會(huì)消隱。如果你愛生命，你該不怕去__________。因?yàn)榈搅诉@一天，樹高千丈，落葉歸根，一切終要回返大地，消溶于那一片渺遠(yuǎn)深沉的棕土。到了這一天，你將攜帶著豐收的生命果粒，牢記著他們的苦澀或甘甜，隨著那飄zhuì（）的落葉消隱，沉埋在秋的泥土里，去安享生命最后的勝利，去吟唱生命真實(shí)的凱歌！

１、從下面的詞語(yǔ)中選擇三個(gè)最恰當(dāng)?shù)模�分別將其序號(hào)填在文中橫線上。

①安詳②安逸③平靜④平淡⑤體嘗⑥體察

２、根據(jù)拼音把相應(yīng)的漢字寫在其后的括號(hào)里。

（２００２，山西）

辨析：這是一道檢查同義詞辨析和漢字識(shí)記的題，同樣離不開日常的語(yǔ)言積累。解答時(shí)，一靠語(yǔ)感，二要聯(lián)系語(yǔ)境，單純從詞義角度理解，是不靈活的�！凹ぴ健�、“安詳”與“絢爛”、“平淡”是兩組相對(duì)應(yīng)的表示一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程中不同階段的兩個(gè)詞語(yǔ)，語(yǔ)義、語(yǔ)境都相吻合�！绑w嘗”的意思是“體會(huì)品嘗”，下文中的“苦澀”、“甘甜”兩個(gè)詞是你選擇它的提示。所以本題的正確答案是：①④⑤；墜。

例２ 填入下面一段文字中的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

相聲的關(guān)鍵在于創(chuàng)作。現(xiàn)在專門進(jìn)行相聲創(chuàng)作的人越來(lái)越少，這是市場(chǎng)變化造成的。隨著文藝的多元化發(fā)展，其他藝術(shù)門類規(guī)模逐漸變大，相聲創(chuàng)作人員卻在分流，__________

Ａ、因?yàn)榭措娨晞『托∑返娜诉h(yuǎn)遠(yuǎn)多于看相聲的，相聲創(chuàng)作的酬金也低于電視劇和小品，所以有的改行寫小品了，有的寫電視劇了。

Ｂ、因?yàn)橄嗦晞?chuàng)作的酬金低于電視劇和小品，看電視劇和小品的人又遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于看相聲的，所以有的改行寫電視劇了，有的寫小品了。

Ｃ、有的改行寫電視劇了，有的寫小品了，因?yàn)榭措娨晞『托∑返娜诉h(yuǎn)遠(yuǎn)多于看相聲的，相聲創(chuàng)作的酬金也低于電視劇和小品。

Ｄ、有的改行寫小品了，有的寫電視劇了，因?yàn)橄嗦晞?chuàng)作的酬金低于電視劇和小品，看電視劇和小品的人又遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于看相聲的。

（２００２，杭州）

辨析：這是一道考查語(yǔ)言邏輯的題目，只要掌握做題的規(guī)律，找到突破口，就會(huì)非常簡(jiǎn)單�？瞻滋幍那耙粋�(gè)詞是“分流”，“有的……有的……”承接它，很合適；“因?yàn)椤焙蟮膬蓚�(gè)原因中，“看電視劇和小品”與上文的“寫電視劇、小品”聯(lián)系緊密，所以應(yīng)放在前邊，而且“相聲創(chuàng)作酬金低”也是一個(gè)次要原因，所以放在后面。所以本題應(yīng)選Ｃ。

【易錯(cuò)例題分析】

例用詞造句不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

Ａ、和睦：老師的臉上總是帶著慈祥和睦的笑容。

Ｂ、詫異：聽了這突如其來(lái)的消息，大家都很詫異。

Ｃ、蹣跚：望著蹣跚遠(yuǎn)去的父親，我的淚涌了出來(lái)。

Ｄ、肆虐：我國(guó)北方大部分地區(qū)今春風(fēng)沙肆虐，再次引起人們對(duì)環(huán)保的重視。

警示：這四個(gè)詞我們都不陌生，日常使用率較高，因而無(wú)形之中就會(huì)養(yǎng)成一種使用的習(xí)慣。由于大家的年齡特點(diǎn)，思維跟不上表達(dá)，往往隨心所“語(yǔ)”，而不去探究正確與否，所以，答題時(shí)容易受平時(shí)表達(dá)習(xí)慣的影響，產(chǎn)生錯(cuò)覺�！昂湍馈币辉~的意思是“相處融洽友愛；不爭(zhēng)吵”，用來(lái)形容“笑容”顯然不合適，“溫和”較恰當(dāng)，所以正確答案是Ａ。

【參考答案】

【同步達(dá)綱練習(xí)】

１、qīng卿相 jī唧唧 liè獵奇 là臘月

２、①古時(shí)王侯的自稱 當(dāng)時(shí)專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官

②只 粗略地閱讀

③古代君對(duì)臣或朋友之間的愛稱 當(dāng)?shù)�，�?dāng)權(quán)。

④重新

⑤認(rèn)清事物

３、①c ②c ③b ④b ⑤a ⑥b

４、D

５、①表反問(wèn)語(yǔ)氣，可譯為“嗎”。

②表限止語(yǔ)氣，可譯為“罷了”。

③表感嘆語(yǔ)氣，可譯為“啊”。

６、①他的，代詞 自己，代詞；代詞，代下文所言的事 助詞，的

②晚 戲弄 向 聽說(shuō) 好 做

③字面意義：（講得）好極了。深層意義：贊揚(yáng)、佩服師曠關(guān)于學(xué)無(wú)止境的勸戒。

④少年好學(xué)，（就）好像初升太陽(yáng)的光華；壯年好學(xué)，（就）好像中午太陽(yáng)的光芒；老年好學(xué)，（就）好像點(diǎn)燃蠟燭的光亮。

⑤比喻、排比 學(xué)無(wú)止境，只要想學(xué)，不懈追求，任何時(shí)候都會(huì)有所收獲