【積累·感知】

一、給多音字注音組詞

騎（）________汗（）________卷（）________燕（）________

（）________（）________（）________（）________

二、多義字辨析

市：東市買駿馬

愿為市鞍馬

將：將軍百戰(zhàn)死

出郭相扶將

帖：昨夜見軍帖

對鏡帖花黃

機：不聞機杼聲

萬里赴戎機

三、形似字注音組詞

拆（）________戎（）________傍（）________

折（）________戍（）________滂（）________

柝（）________戊（）________榜（）________

析（）________戌（）________謗（）________

四、解釋加粗的詞語

１、木蘭當戶織____________

２、昨夜見軍帖____________

３、旦辭爺娘去____________

４、萬里赴戎機____________

５、朔氣傳軍柝____________

６、木蘭不用尚書郎____________

７、出郭相扶將____________

８、出門看火伴____________

五、根據課文內容填空

１、寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對偶句是：__________________________

２、贊頌木蘭謹慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是：_______________

３、寫木蘭出征前緊張、周密準備的句子是：___________________________

４、寫木蘭經歷戰(zhàn)爭持久、出生入死的激烈緊張的戰(zhàn)斗的句子是：________________________________________________

５、寫木蘭矯健雄姿的句子是：_________________________________________

６、寫木蘭一家人高高興興迎接她回家的情景的句子：______________________

【體驗•探究】

六、課內語段閱讀

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊衣裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

１、用一句話概括這兩段話的段意：

答：____________________________________________________________

２、填出相應的動詞：

①描寫爺娘：____________________________________________________

②描寫阿姊：____________________________________________________

③描寫小弟：____________________________________________________

④描寫木蘭：____________________________________________________

３、選文中連用四個“我”的作用是什么？

答：____________________________________________________________

４、由選文最后一段演變而來的成語是什么？其含義是什么？

答：____________________________________________________________

５、品味“開”、“坐”、“脫”、“著”、“理”、“帖”這６個動詞的表達作用。

答：____________________________________________________________

６、分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩的表達作用。

答：____________________________________________________________

七、深入探究下列問題

１、結合全詩內容分析木蘭是一個什么樣的形象？

答：____________________________________________________________

２、如何理解本詩詳略的處理？

答：____________________________________________________________

【實踐•拓展】

八、閱讀下詩，回答問題

十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累�！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知貽阿誰！出門東向望，淚落沾我衣。

１、解釋加粗的字：

①八十始得歸：__________________________________________________

②采葵持作羹：__________________________________________________

③兔從狗竇入：__________________________________________________

④不知貽阿誰：__________________________________________________

２、說說下列詩句的意思：

①遙看是君家，松柏冢累累。

②出門東向望，淚落沾我衣。

３、詩中主人公離家歸家的年齡分別是多大？

４、用詩中的句子回答：主人公的家現在怎樣？

５、全詩表達了一個怎樣的主題？

【參考答案】

五、根據課文內容填空

１、朔氣傳軍柝，寒光照鐵衣。

２、 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

３、東……西……南……北……

４、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

５、萬里赴戎機，關山度若飛。

６、 爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。

六、課內語段閱讀

１、木蘭回家的歡樂情景及對木蘭的贊頌。

２、①扶將

②理

③磨

④開坐脫著理帖

３、與家人團聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。

４、撲朔迷離原指分辨不清雄雌男女，后用來形容事情錯綜復雜，不易識別。

５、歸家的喜悅和故物的親切。

６、不僅寫出了伙伴驚訝情態(tài)，還從側面寫出了木蘭的英雄氣概。

七、深入探究下列問題

１、言之有理即可。要點：本詩塑造了木蘭這一不朽的藝術形象，既富有傳奇色彩，又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質樸又機敏活潑，熱愛親人又報效祖國，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。

２、要點：詩歌對木蘭代父從軍的緣由、離別、辭官還家、家人團聚的內容寫得詳。對出征前的準備及十年的征戰(zhàn)內容則寫得簡略。這樣處理詳略，不只為了求得行文的變化，使結構疏密有致，主要是為了更好地刻畫人物，同時也隱含了作者對美好生活的向往與祝福，對戰(zhàn)爭的冷淡和遠離。

八、閱讀下詩，回答問題

１、①才②菜湯③洞④給

２、遠遠看去，那就是你的家，那邊松樹柏樹很多，墳墓一大堆。 走出門外向東望去，（心情極其悲痛），眼淚就流了下來。

３、十五、八十

４、 松柏冢累累，兔從狗竇入，雉從梁上飛。

５、全詩通過對一個久別家鄉(xiāng)重歸故里的老兵回家時所見情景的描述，表現了他的孤獨和凄涼，反映了戰(zhàn)爭的殘酷無情，也體現了人民對戰(zhàn)爭的厭惡和憎恨之情。