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    《詩(shī)四首》課時(shí)訓(xùn)練

    新學(xué)網(wǎng) > 語(yǔ)文 > 人教課標(biāo)本八年級(jí)上冊(cè) > 詩(shī)四首 > 《詩(shī)四首》課時(shí)訓(xùn)練

    一、積累與運(yùn)用

    1、給下列字詞注音:

    ()荒()草木長(zhǎng)()()然候()

    ()()門()關(guān)()鼓

    2、解釋下列加點(diǎn)字的含義。

    ⑴晨興理荒()

    ⑵帶月鋤歸()

    ⑶道狹草木長(zhǎng)()

    使愿無(wú)()()

    使至塞上()

    ⑹單車欲問(wèn)邊()

    ⑺江入大荒流()

    ⑻仍故鄉(xiāng)水()

    3、填空:

    ⑴《歸園田居》選自________,共有________首,本詩(shī)是第________首。作者_(dá)_______,我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)他寫(xiě)的詩(shī)前序________。成語(yǔ)“________”就出自他的這篇文章。

    ⑵《使至塞上》是作者_(dá)_______出使邊塞時(shí)所作,他是唐代著名的________詩(shī)人,蘇軾曾評(píng)論他的詩(shī)“_____________,________!

    ⑶《游山西村》選自________,作者_(dá)_______,字________,號(hào)________,________(朝)著名詩(shī)人。

    4、填寫(xiě)詩(shī)句:

    ⑴_(tái)__________,帶月荷鋤歸。

    ⑵衣沾不足惜,___________。

    ⑶___________,歸雁入胡天。大漠孤煙直,___________。

    ⑷山隨平野盡,___________。___________,云生結(jié)海樓。

    ⑸___________,柳暗花明又一村。___________,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

    二、閱讀

    閱讀下列各首古詩(shī),回答詩(shī)后問(wèn)題。

    (一)

    種豆南山下,草盛豆苗稀。

    晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。

    道狹草木長(zhǎng),夕露沾我衣。

    衣沾不足惜,但使愿無(wú)違。

    5、全詩(shī)表達(dá)了作者陶淵明什么思想?

    6、“但使愿無(wú)違”一句中,“愿”具體指什么?

    7、說(shuō)一說(shuō)“帶月荷鋤歸”一句寫(xiě)出了什么意境?這一句包含了作者什么感情?

    8、體會(huì)一下全詩(shī)在語(yǔ)言運(yùn)用上有何特點(diǎn)。

    (二)

    使至塞上

    王 維

    單車欲問(wèn)邊,屬國(guó)過(guò)居延。

    征蓬出漢塞,歸雁入胡天。

    大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

    蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。

    9、本詩(shī)從體裁上看,是一首___________詩(shī)。

    10、本詩(shī)首聯(lián)交代了___________和___________。

    11、說(shuō)一說(shuō)本詩(shī)中寫(xiě)得最精彩的是哪兩句?寫(xiě)出了什么意境?你能用畫(huà)筆描繪出來(lái)嗎?

    12、找出本詩(shī)中的對(duì)偶句,并用自己的話解釋一下。

    (三)

    渡荊門送別

    李 白

    渡遠(yuǎn)荊門外,來(lái)從楚國(guó)游。

    山隨平野盡,江入大荒流。

    月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。

    仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟。

    13、本詩(shī)首聯(lián)交代了遠(yuǎn)渡的 和此行的 。

    14、頷聯(lián)寫(xiě)景,描繪了一幅怎樣的畫(huà)面,是從什么角度來(lái)寫(xiě)景的?

    15、在頷聯(lián)中,有兩個(gè)字用得好,找出來(lái)談?wù)勊迷诤翁帲?/p>

    16、頸聯(lián)描寫(xiě)長(zhǎng)江的近景,請(qǐng)談?wù)勥@兩句詩(shī)所描繪的意境。

    17、從尾聯(lián)來(lái)看,這首詩(shī)是否是為朋友送行?抒發(fā)了作者什么感情?

    (四)

    游山西村

    陸 游

    莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。

    山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。

    簫鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

    從今若許閑乘月,拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。

    18、全詩(shī)緊扣一個(gè)“ ”字,按 推移展開(kāi)敘述。

    19、首聯(lián)寫(xiě)出了什么內(nèi)容?

    20、“古風(fēng)存”一句用來(lái)贊美農(nóng)民的什么品格?

    21、本詩(shī)中哪兩句流傳最廣?含有什么哲理?你是怎樣理解這兩句詩(shī)的?請(qǐng)結(jié)合自己的體會(huì)談一談。

    三、寫(xiě)作

    22、對(duì)本課中的任意一首詩(shī)歌進(jìn)行情境再造,用300字左右的敘述性文字來(lái)進(jìn)行,要求進(jìn)行合理的想象和補(bǔ)充。

    【參考答案】

    一、1、shèng huì zhǎng yān jì tún kòu xiāo xiāo

    2、⑴野草⑵扛著⑶生長(zhǎng)⑷只,違背⑸出使⑹慰問(wèn)

    ⑺廣闊無(wú)際的原野⑻愛(ài)

    3、⑴《陶淵明集》五三陶淵明《桃花源記》世外桃源

    ⑵王維山水田園詩(shī)中有畫(huà)畫(huà)中有詩(shī)

    ⑶《劍南詩(shī)稿》陸游務(wù)觀放翁南宋

    4、⑴晨興理荒穢

    ⑵但使愿無(wú)違

    ⑶征蓬出漢塞長(zhǎng)河落日?qǐng)A

    ⑷江入大荒流月下飛天鏡

    ⑸山重水復(fù)疑無(wú)路簫鼓追隨春社近

    二、(一)

    5、表現(xiàn)的是歸隱山林的思想。

    6、蘊(yùn)含了不要在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去了自我的意思。

    7、月下的詩(shī)人,肩扛一副鋤頭,穿行在齊腰深的草叢里;洋溢著詩(shī)人心情的愉快和歸隱的自豪。

    8、用語(yǔ)平淡自然,而于平淡中又富于情趣,全詩(shī)在平淡與幽美,實(shí)景與虛景的相互補(bǔ)襯下相映生輝,柔和完美。

    (二)

    9、五言律

    10、出使原因 目的地

    11、最精彩的是“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。在一片大沙漠上看到遠(yuǎn)處烽煙直沖霄漢,大河上一輪落日,沒(méi)有云翳,顯得格外圓而且大。

    12、對(duì)偶句:征蓬出漢塞,歸雁入胡天;大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

    (三)

    13、地點(diǎn)目的

    14、山勢(shì)隨著平原漸漸消失,江水向遼闊的原野緩緩地流淌。此聯(lián)寫(xiě)遠(yuǎn)景。

    15、“隨”、“入”二字,能給人以空間感和流動(dòng)感。

    16、明月倒映入流速緩慢的長(zhǎng)江水中,好像從天上飛來(lái)一面明鏡,天上的云彩,層層疊疊,構(gòu)成海市蜃樓。

    17、不是。抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。

    (四)

    18、游時(shí)間

    19、寫(xiě)出了豐收的年景和農(nóng)民熱情好客的淳厚性格。

    20、用農(nóng)民服飾的簡(jiǎn)樸盛贊他們性格的淳厚質(zhì)樸。

    21、“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。用來(lái)比喻人在遇到困境時(shí)會(huì)生出許多希望。

    三、22、(略)

    中考 高考名著

    常用成語(yǔ)

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