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    《短文兩篇》同步練習(xí)

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    【積累運(yùn)用】

    1、給下列加粗的字注音:

    間()月()后羿()一()

    2、填空題:

    ⑴巴金原名__________,著名的小說有愛情三部曲《__________》《__________》《__________》及激流三部曲《_______》《__________》《__________》。晚年以回憶性散文隨筆《__________》最著名。

    ⑵在《日》中,作者主要寫__________ ,同時(shí)提到了__________;在《月》中,作者主要寫__________ 卻同樣提到了 __________ 。

    3、請你用下列短語各寫—個(gè)句子。

    飛蛾撲火:________________________________________

    憑欄眺望:________________________________________

    4、請你說說文中“光明”和“寒冷”的特殊含義。

    光明:________________________________________

    寒冷:________________________________________

    5、請你從“夸父逐日”和“常娥奔月”這兩個(gè)神話故事中選擇一個(gè)寫一段文字(不少于150字),要求用一至兩種描寫方法。

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    【閱讀理解】

    為著追求光和熱,將身子撲向燈火,終于死在燈下,或者浸在油中,飛蛾是值得贊美的。在最后的一瞬間它得到光,也得到熱了。

    我懷念上古的夸父,他追趕日影,渴死在旸谷。

    為著追求光和熱,人寧愿舍棄自已的生命。生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生,卻不知轟轟烈烈的死。

    沒有了光和熱,這人間不是會(huì)成為黑暗的寒冷世界嗎?

    倘使有一雙翅膀,我甘愿做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球,讓我在眼前一陣光、身內(nèi)一陣熱的當(dāng)兒,失去知覺,而化作一陣煙,一撮灰。

    7月21日

    每次對著長空的一輪皓月,我會(huì)想:在這時(shí)候某某人也在憑欄望月嗎?

    圓月有如一面明鏡,高懸在藍(lán)空。我們的面影都該留在鏡里罷,這鏡里一定有某某人的影子。

    寒夜對鏡,只覺冷光撲面。面對涼月,我也有這感覺。

    在海上,山間,園內(nèi),街中,有時(shí)在靜夜里一個(gè)人立在都市的高高露臺上,我望著明月,總感到寒光冷氣侵入我的身子。冬季的深夜,立在小小庭院中望見落了霜,的地上的月色,覺得自己衣服上也積了很厚的霜似的。

    的確,月光冷得很。我知道死了的星球是不會(huì)發(fā)出熱力的。月的光是死的光。

    但是為什么還有妲娥奔月的傳說呢?難道那個(gè)服了不死之藥的美女便可以使這已死的星球再生嗎?或者她在那一面明鏡中看見了什么人的面影吧。

    7月22日

    1、第一篇文章題為《日》,但作者卻用主要篇幅來贊美飛蛾撲火,請你說說作者這樣寫的理由。

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    2、請聯(lián)系特定的時(shí)代背景,說說下列句子的含義。

    ⑴生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生,卻不如轟轟烈烈的死。

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    ⑵沒有了光和熱,這人間不是會(huì)成為黑暗的寒冷世界嗎?

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    3、在《月》一文中,作者是抓住月亮什么樣的特點(diǎn)來寫的?請你從文章中找出相應(yīng)的描寫來加以說明。

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    4、為什么作者在《月》的末尾引用“妲娥奔月”的傳說?

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    5、《月》一文所表現(xiàn)的意境,能使你聯(lián)想起古詩文中的哪些詩句?請你寫出其中的一到兩句。

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    6、在寫作的時(shí)間上,《日》《月》兩篇短文僅相差一天,請你結(jié)合兩篇短文,深人體會(huì)作品的主題。

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    【參考答案】

    〖積累運(yùn)用〗

    1、shùn hào yì zuǒ

    2、⑴李堯棠家春秋霧雨電隨想錄

    ⑵光和熱冷

    冷光和熱

    3、略

    4、“光明”可以理解為抗日戰(zhàn)爭的全面勝利;而“寒冷”則可以理解為抗日戰(zhàn)爭相持階段“國統(tǒng)區(qū)”的黑暗統(tǒng)治。

    5、略

    〖閱讀理解〗

    1、因?yàn)檫@里的飛蛾已不僅僅是一個(gè)單純的生物,它寄托了作者的理想,它成為一種象征,是為了追求光明不惜犧性自己生命的美好人格的象征,作者寫的雖然是“日”,但主要表達(dá)的卻是飛蛾努力追求“日”,追求光和熱的行為。

    2、⑴聯(lián)系當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景,《日》和《月》都是在四十年代初期完成的,當(dāng)時(shí)抗戰(zhàn)正進(jìn)入一個(gè)比較艱苦的階段,全國人民包括巴金都在企盼勝利的到來,因此可以理解巴金為什么歌頌光明,贊美那些為了追求光和熱不惜犧牲自己的生命的人。

    ⑵飛蛾、夸父的犧牲行為,他們對光和熱的追求,一方面是自己本身的向往,一方面也是為了整個(gè)世界不被黑暗所籠罩。

    3、作者抓住是月亮冰冷的特點(diǎn)來寫的,文中多處提到,如“寒夜對鏡,只覺冷光撲面”“面對涼月”“我望著明月,總感到寒光冷氣浸入我的身子”“月光冷得很”“月的光是死的光”等等。

    4、因?yàn)殒隙鹨彩菫榱四撤N理想,為了可以改變月光的冰冷,為了使這個(gè)已死的星球再生而奔月的。雖然作者用的是疑問的語氣,但是在妲娥的身上,作者也寄托了自己的人格理想。

    5、這種意境能使人想起李白的“床前明月光,疑是地上霜”,蘇軾的“高處不勝寒,起舞弄清影,何似在人間”等。

    6、正因?yàn)閷夂蜔岬南蛲妥非螅瑢γ篮檬挛锏钠笈魏涂释,要遠(yuǎn)離寒冷和冰冷、遠(yuǎn)離、黑暗和死亡,所以作者才別有深意地在兩篇文章中同時(shí)提到冷和熱。這樣也更能表現(xiàn)作者熱切期待光明的心情。

    中考 高考名著

    常用成語

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