一、基礎(chǔ)知識(shí)

１、按拼音寫(xiě)出漢字：

污 huì（）xī利（） 馳 chěng（）

湘 fēi（） nüè待（） 雷 tíng（）

２、形似字辨音組詞：

⑴徘______（） 誹______（） 緋______（）

⑵鐐______（） 繚______（） 燎______（）

⑶眩______（） 舷______（） 炫_(tái)_____（）

⑷攏______（） 朧______（） 瓏______（）

３、選擇下列加粗字解釋正確的一項(xiàng)是：

⑴景仰（）

Ａ、情況

Ｂ、景致

Ｃ、尊敬

Ｄ、情形

⑵挺身而出（）

Ａ、挺拔

Ｂ、撐直

Ｃ、舉起

Ｄ、超群突出

⑶指天畫(huà)地（）

Ａ、謀劃

Ｂ、劃分

Ｃ、圖畫(huà)

Ｄ、比劃

⑷迸射（）

Ａ、奔散

Ｂ、破裂

Ｃ、斷裂

Ｄ、向外濺出或噴射

４、給加粗的字注音并解釋詞語(yǔ)：

⑴佇立：（）__________________________________________

⑵睥睨：（）（）____________________________________

⑶稽首：（）__________________________________________

⑷鞺鞺鞳鞳（）（）__________________________________

⑸拖泥帶水：____________________________________________

５、下面對(duì)各句解說(shuō)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

Ａ、風(fēng)！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！

分析：作者反復(fù)使用“咆哮吧”，強(qiáng)烈地表現(xiàn)了屈原對(duì)風(fēng)的熱切期盼和對(duì)黑暗勢(shì)力的痛恨。

Ｂ、我要看那滾滾的波濤，我要聽(tīng)那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飄流到那沒(méi)有陰謀、沒(méi)有污穢、沒(méi)有自私自利的沒(méi)有人的小島上去呀！

分析：作者使用了排比兼反復(fù)的修辭方法，表現(xiàn)了屈原對(duì)“污穢”、“自私自利”、玩“陰謀”的社會(huì)的憎惡，對(duì)光明、純潔、無(wú)私的社會(huì)的追求。

Ｃ、你們風(fēng)，你們雷，你們電，你們?cè)谶@黑暗中咆哮著的，閃耀著的一切的一切，你們都是詩(shī)，都是音樂(lè)，都是跳舞。

分析：作者運(yùn)用了排比、擬人、反復(fù)、比喻的修辭方法，表現(xiàn)了屈原對(duì)風(fēng)、雷、電的熱情歌頌。

Ｄ、我這熊熊地燃燒著的生命，我這快要使我全身炸裂的怒火，難道就不能迸射出光明了嗎？

分析：作者運(yùn)用了反問(wèn)的修辭方法，表現(xiàn)了屈原對(duì)自由的強(qiáng)烈追求。

６、判斷正誤：

⑴屈原把風(fēng)、雷、電說(shuō)成是“你們都是詩(shī)，都是音樂(lè)，都是跳舞”，表現(xiàn)了他對(duì)風(fēng)、雷、電的贊美。（）

⑵“哼，還有你這河伯”和“你河伯，你，你是我最初的一個(gè)安慰者”中的河伯都指《九歌》中的神靈。（）

⑶《雷電領(lǐng)》的抒情對(duì)象主要有三組，第一組是風(fēng)、雷、電這些自然力，第二組是從東皇太一到湘夫人這些“土偶木梗”，第三組是對(duì)黑暗的詛咒和對(duì)光明的追求。（）

二、閱讀訓(xùn)練

課內(nèi)語(yǔ)段閱讀題：

雷！你那轟隆隆的，是你車(chē)輪子滾動(dòng)的聲音？你把我載著拖到 甲 的邊上去，拖到 乙 的邊上去，拖到 丙 的邊上去呀！我要看那滾滾的波濤，我要聽(tīng)那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飄流到那沒(méi)有陰謀、沒(méi)有污穢、沒(méi)有自私自利的沒(méi)有人的小島上去呀！我要和著你，和著你的聲音，和著那茫茫的大海，一同跳進(jìn)那沒(méi)有邊際的沒(méi)有限制的自由里去！

啊，電！你①這宇宙中最犀利的劍呀！我的長(zhǎng)劍是被人拔去了，但是你②，你③能拔去我有形的長(zhǎng)劍，你④不能拔去我無(wú)形的長(zhǎng)劍呀。電，你⑤這宇宙中的劍，也正是，我心中的劍。你⑥劈吧，劈吧，劈吧！把這比鐵還堅(jiān)固的黑暗，劈開(kāi)，劈開(kāi)，劈開(kāi)！雖然你⑦劈它如同劈水一樣，你⑧抽掉了，它又合攏了來(lái)，但至少你⑨能使那光明得到暫時(shí)的一瞬的顯現(xiàn)，哦，那多么燦爛的，多么炫目的光明呀！

１、第一段中甲、乙、丙三處空格處應(yīng)分別填上________、________、________。

Ａ、東海；

Ｂ、長(zhǎng)江；

Ｃ、洞庭湖。

２、第一段中畫(huà)線(xiàn)的句子表現(xiàn)了什么？

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

３、第二段中共有九個(gè)“你”，所指代的內(nèi)容不盡相同。請(qǐng)選出分類(lèi)正確的一項(xiàng)是（）

Ａ、①②③④︱⑤⑥︱⑦⑧⑨

Ｂ、②③④︱①⑤⑥⑦⑧⑨

Ｃ、②③④⑧︱①⑤⑥︱⑦⑨

Ｄ、②⑥⑧⑨︱①③④︱⑤⑦

４、第二段中“無(wú)形的長(zhǎng)劍”指什么？

_______________________________________________________________

５、第二段中“比鐵還堅(jiān)固的黑暗”比喻__________。本段中與它的意思相呼應(yīng)的句子是__________________________________________。

６、這兩段文字運(yùn)用的修辭手法有____________________________________。

７、這兩段文字選自《屈原》的第五幕__________，作者是__________。

【參考答案】

一、基礎(chǔ)知識(shí)

１、穢犀騁妃虐霆

２、⑴pái，徘徊 fěi，誹謗 fēi，緋紅

⑵liào，腳鐐 liáo，繚亂 liáo，燎原

⑶xuàn，眩目 xián，舷梯 xuàn，炫耀

⑷lǒng，合攏 lóng，朦朧 lóng，玲瓏

３、⑴Ｃ

⑵Ｂ

⑶Ｄ

⑷Ｄ

４、⑴zhù 長(zhǎng)時(shí)間地站著。

⑵pì nì 眼睛斜看著，形容高傲的樣子。

⑶qí 古代的一種跪拜禮。行禮時(shí)，跪下，叩頭到地。

⑷tāng tà 這里形容波濤聲。

⑸比喻說(shuō)話(huà)做事不干脆利落。

５、Ｄ（本題考查對(duì)修辭方法的辨識(shí)和對(duì)修辭所產(chǎn)生的作用的理解這兩種能力。Ｃ項(xiàng)所說(shuō)的“擬人”指對(duì)風(fēng)、雷、電等用“你們”來(lái)稱(chēng)呼這點(diǎn)來(lái)說(shuō)的。“反復(fù)”指“一切的一切”中的“一切”的反復(fù)。Ｄ項(xiàng)應(yīng)該說(shuō)“表現(xiàn)了屈原對(duì)光明的熱烈追求”。）

６、⑴√

⑵×

⑶×

二、閱讀

１、ＣＢＡ

２、表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)光明、對(duì)美好社會(huì)的渴望。

３、Ｂ

４、無(wú)形的長(zhǎng)劍指堅(jiān)定的信念。

５、黑暗的世界雖然你劈它如同劈水一樣

６、擬人、排比、反復(fù)

７、第二場(chǎng)郭沫若