教學(xué)要求：

1． 能學(xué)著教材的方法說說自己所知道的姓

2． 按先中間后兩邊，先里邊后封口的筆順規(guī)則練習(xí)寫字。

3． 朗讀背誦歌謠《九九歌》

4． 能仔細(xì)觀察圖畫，展開合理想像，運用一段連貫的話復(fù)述圖意。

第一課時

一、教學(xué)第一題：學(xué)習(xí)字詞句

1．導(dǎo)入：

2．自讀兒歌。

⑴學(xué)生借助漢語拼音讀兒歌。

⑵指名試讀，注意讀準(zhǔn)。

3．理解。

⑴（出示小黑板）這首兒歌里講了哪些姓？

⑵有哪些姓的音相同？哪些姓的音相近？

4．指導(dǎo)朗讀。

5．拓展練習(xí)。

⑴小朋友你的姓也可以用這種方法回答嗎？

⑵你還知道哪些姓不可以這樣回答，還可以用什么方法呢？

6．實踐。

二、教學(xué)第二題：學(xué)寫鉛筆字。

1．讀題，明確題意。

2．掌握筆順規(guī)則。

⑴出示小黑板，指名讀：小、水、日、國。

⑵按筆順書空：小、水。

⑶這兩個字的筆順規(guī)則是什么？

3．指導(dǎo)書寫。

三、教學(xué)第三題：讀讀背背

1．讀題，理解題意。

2．簡介：

3．指導(dǎo)讀好停頓。

4．練習(xí)背誦。

第二課時

教學(xué)第四題：口語交際——聽故事講故事

一、理解題意。

1．指名讀題。

2．本題要求是什么？

二、看圖、聽故事

1．出示四幅彩圖，要求學(xué)生仔細(xì)看，專心聽，認(rèn)真記。

2．教師指著圖，有聲有色地讀述這個故事，共講三遍。

三、練習(xí)講故事

1．教師重點指導(dǎo)練說第一幅圖。

2．學(xué)生自由練說第二、三、四幅圖。

3．教師巡視指導(dǎo)。

4．指名把四幅圖連起來說，師、生給予評點。

四、作業(yè)

把這個故事講給爸爸、媽媽聽或講給鄰居的孩子聽。