創(chuàng)新與實(shí)踐

1、這篇課文是在原著的基礎(chǔ)上改編而成的，你可以把原著這一章節(jié)找來(lái)讀一讀，比較課文與原著的異同，體會(huì)原著的語(yǔ)言風(fēng)格以及編者的用意。

2、描寫(xiě)人物時(shí)如能從細(xì)微處去刻畫(huà)，會(huì)使人物有血有肉，栩栩如生。請(qǐng)留心觀察你身邊的人，挑選一個(gè)進(jìn)行一段細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

提示：

她第一次給我們上課時(shí)，顯得很窘迫。白皙的臉漲得紅紅的，像喝醉了酒似的。手不知放在哪兒才好，眼皮從幾縷漂亮的劉海后面不停地翻上翻下，黑葡萄般晶瑩的眼珠閃動(dòng)著聰慧的光芒，卻不敢正視我們。高高的鼻梁下面，一張小巧的嘴巴緊緊地抿著。腳不停地在講臺(tái)上挪來(lái)挪去，腿似乎在微微顫抖……

附課后練習(xí)4提示：

（1）這是一句比喻，把蜿蜒起伏的山岡，比作等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。前半句是本體，后半句是喻體。

（2）這是一句比喻，把劉備聽(tīng)了諸葛亮對(duì)天下形勢(shì)分析之后的感受，比作了撥開(kāi)了云霧見(jiàn)到了青天。前半句是本體，后半句句是喻體。

（3）這是一句比喻，劉備把自己得到諸葛亮，比作魚(yú)兒得到水一樣。前半句是本體，后半句是喻體。

我來(lái)到祁連山數(shù)十里外的戈壁灘上，只見(jiàn)這兒一片遼闊，視線無(wú)阻，黑色的戈壁灘襯托著白色的雪峰，格外分明。此時(shí)日光從西方射來(lái)，正好使我領(lǐng)略了祁連山的另一側(cè)面。在這柔和的光線下，雪卻更加清晰，每一山峰上層層巒嶺，道道峽谷，像雕刻出的縷縷冰紋，交相映錯(cuò)，而群山卻是雪的峰、冰的劍，森然羅列，浩淼相聯(lián)。