練

1．根據(jù)多音字的不同讀音組詞。

2. 比較字的異同，再組詞。

3. 讀下面的句子，用加點(diǎn)的詞造句。

⑴那富于色彩的連綿不斷的山巒，像孔雀開屏，艷麗迷人。

__________________________，像_________________________。

⑵當(dāng)落日沉沒，周圍雪峰的紅光逐漸消退，銀灰色的暮靄籠罩著草原的時候，你就會看見無數(shù)點(diǎn)點(diǎn)的火光，那是牧民們在準(zhǔn)備晚餐。

當(dāng)_______________時候，_________就_________________________。

⑶這里有價值極高、可以直接利用的經(jīng)濟(jì)植物，還有珍貴稀少的觀賞植物和熱帶花卉。

_____________有________，還有_________________________。

日積月累

積累寫景的詩句

在古詩中，有許多寫景的詩句因瑯瑯上口、形象生動而流傳千古。如“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”（賀知章《詠柳》）“黃梅時節(jié)蒙蒙雨，青草池塘處處蛙�！保ㄚw師秀《有約》）“紅燭秋風(fēng)冷畫屏，輕羅小扇撲流螢�！保ǘ拍痢肚锵Α罚�“亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)”（杜甫《對雪》）。你們還知道哪些古詩詞中寫景的佳句呢？請同學(xué)們按春、夏、秋、冬分組搜集整理，然后交流，選擇你最喜歡的詩句摘抄下來，寫到詞句積累本中。

知識窗

淺 說 “詞”

詞這種文體萌芽于隋唐之際，形成于唐代，盛行于宋代。句子多數(shù)長短不一，所以也稱為長短句。

最初的詞，都是配合音樂來歌唱的，有的按詞制調(diào)，有的依調(diào)填詞。曲調(diào)的名稱即詞牌，一般根據(jù)詞的內(nèi)容而定。后來主要依調(diào)填詞，詞牌和詞的內(nèi)容不一定有聯(lián)系，而且大多數(shù)詞都已不再配樂歌唱，所以各個詞牌只作為文字、音韻結(jié)構(gòu)的固定形式，像“西江月”、“天凈沙”等。

大家一起來

讓我的家鄉(xiāng)景更美

以“讓我的家鄉(xiāng)景更美”為主題進(jìn)行一次調(diào)查。

活動的內(nèi)容有：

1.對你的家鄉(xiāng)（你所在的村莊、城市或社區(qū)等）進(jìn)行一次景物狀況調(diào)查。把調(diào)查的時間、地點(diǎn)、過程和結(jié)果記錄下來，寫成簡單的調(diào)查報告。

2.同學(xué)之間分成小組互相討論，你認(rèn)為哪里的景物很美，哪里的景物還不夠完善或遭到了破壞，你有什么保護(hù)、美化、完善景物的建議。

3.每個小組寫一份保護(hù)、美化、完善家鄉(xiāng)美景的倡議書。比一比，評一評，看哪個小組寫得最好。