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    第四單元單元解讀

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    本單元屬于“溝通與應(yīng)用”板塊,學(xué)習(xí)新聞和報(bào)告文學(xué),所選的都是這兩類文體中的典范作品。

    新聞報(bào)道的樣式很多,有消息、通訊、特寫等,本單元所選的文章主要有兩類:新聞特寫和通訊。

    新聞特寫是一種以描寫為主要手法,攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷和場面,形象地再現(xiàn)新聞事件和新聞人物的報(bào)道形式,F(xiàn)代社會發(fā)展迅速,經(jīng)常會發(fā)生一些重大的事件,電視新聞可以通過畫面全面再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的場景,以文字為載體的新聞無法做到這一點(diǎn),但可以選取全過程中最富特征的一兩個(gè)片斷、場景來加以刻畫。這種新聞樣式就是特寫,它所刻畫的是新聞事物的“橫斷面”,是“一串葡萄”中的“一個(gè)特別碩大的葡萄”,是“一串珍珠”中“一顆特別明亮的珍珠”。特寫的主要手法是描寫,當(dāng)然也使用敘述,有時(shí)還采用議論手法,但這些手法畢竟處于次要地位!秳e了,“不列顛尼亞”》《奧斯維辛沒有什么新聞》就屬于這一類。

    通訊是一種采用多種表現(xiàn)手法詳盡生動地報(bào)道新聞事物或典型人物的新聞體裁。它的特點(diǎn)是:詳細(xì)深入,過程完整──它要詳細(xì)地交代新聞事物發(fā)展變化的過程,包括它的起因、發(fā)展、高潮和結(jié)局;生動形象、具體感人──通訊對新聞事件或人物的反映,須以形象化的事實(shí)、情節(jié)化的敘述來具體反映;議論抒情并用,感情充沛──通訊不僅要記敘新聞事件的基本情況和經(jīng)過,還要通過議論、抒情等手法,直接抒發(fā)作者的主觀感受,表明作者的立場和愛憎,從而比消息更有感情色彩、更有理論性。《尋找時(shí)傳祥──重訪精神高原》《飛向太空的航程》都屬于此類。

    本單元還有一篇報(bào)告文學(xué)──《包身工》。它主要有三個(gè)特點(diǎn):一是真實(shí)性;一是文學(xué)筆法;一是作家的主觀參與性。真實(shí)性是報(bào)告文學(xué)的生命,它必須嚴(yán)格地忠于歷史、忠于事實(shí)。當(dāng)然,在一些細(xì)節(jié)上,允許作者進(jìn)行一定程度的虛構(gòu)與加工。從形式上看,報(bào)告文學(xué)也常常借鑒其他文學(xué)作品的藝術(shù)手法,比如小說刻畫人物的方法,詩歌簡潔而又富有情感的語言,甚至意識流、時(shí)空轉(zhuǎn)換等表現(xiàn)手法等。另外,報(bào)告文學(xué)本身允許作者在其中充分表達(dá)自己的情感,表達(dá)自己對人事的是非曲直、揚(yáng)抑臧否的看法。

    中考 高考名著

    常用成語

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