１、靦腆害羞是女孩子的天性，而為什么文中的包身工卻能在離別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便，女性的害羞的感覺(jué)為什么在她們身上表現(xiàn)得很遲鈍呢？

衣食足而知榮辱。文中的包身工衣不蔽體，食不果腹，她們沒(méi)有心思去考慮恥辱，更重要的是，在遭受了非人的折磨后，她們已經(jīng)變得很麻木了。

２、東洋婆對(duì)小福子的懲罰為什么說(shuō)是文明的懲罰？

作者運(yùn)用的是反語(yǔ)。文中小福子雖然沒(méi)有遭受毒打，看起來(lái)好像很好，但頭上頂著皮帶盤(pán)心子，靠墻站著本身就是一種嚴(yán)厲的懲罰。從另一方面我們也可以看出，對(duì)包身工的打罵，東洋婆早已用膩了，對(duì)小福子的這種懲罰只不過(guò)是她用的另一種懲罰的辦法，絕不是她心中存有文明的想法。

３、文章已經(jīng)發(fā)表將近七十年了，可我們現(xiàn)在讀來(lái)，仍然能感到深深的震撼，你認(rèn)為文章的魅力何在？

提示：雖然文章是老文章，反映的也是上世紀(jì)初的事情，和我們的時(shí)代有些隔膜。但文章中表現(xiàn)出一種社會(huì)責(zé)任感、一種對(duì)于人的尊嚴(yán)和人的生存權(quán)利以及勞動(dòng)權(quán)利的尊重，這些情感卻是永恒的。所以現(xiàn)在讀來(lái)，雖事過(guò)境遷，卻也依然給人以震撼。（當(dāng)然也有學(xué)生可能為包身工的不幸遭遇而憤慨，與自己的生活相對(duì)比，從而受到深深的震撼。）

４、如果要描寫(xiě)一個(gè)群體的生活，你會(huì)怎么寫(xiě)？你是喜歡作總體的刻畫(huà)，還是想用一些典型個(gè)案作代表？課文是怎么做的？你認(rèn)為這樣寫(xiě)好不好？

提示：對(duì)于包身工這個(gè)群體的生活的描寫(xiě)，可以仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。有的同學(xué)喜歡做概括式的敘述和描寫(xiě)，有的則傾向于用典型個(gè)體作代表，這都是可以的，不一定千篇一律。但是在描寫(xiě)群體生活方面，課文絕對(duì)是一個(gè)典型，有許多我們可以借鑒的東西。