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    《在馬克思墓前的講話》教學設計

    北京市第四中學 劉葵

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    例2這位巨人逝世后所形成的空白,不久就會使人感覺到。

    明確:重點分析“空白”,表明馬克思逝世造成的損失是無法彌補的。

    例5我敢大膽地說:他可能有過許多敵人,但未必有一個私敵。

    明確:重點分析“敵人”與“私敵”,表明馬克思光明磊落的品德,他所從事的斗爭并非出自個人的私利。

    課文中可拿來做此類練習的句子還很多:

    ⑴ 分析“3月14日下午兩點三刻,當代最偉大的思想家停止思想了”的豐富含義。

    參考答案:時間精確到時、刻,表明了作者鄭重的態(tài)度和極度悲痛的心情!白顐ゴ蟮乃枷爰摇蓖怀鰪娬{了馬克思的重要地位和他的去世產生的影響。

    “停止思想”突出了作者對作為思想家的馬克思去世的遺憾、惋惜和哀悼之情。

    ⑵ 分析“他對這一切毫不在意,把它們當做蛛絲一樣輕輕抹去,只在萬分必要時才給予答復!

    參加答案:“像蛛絲一樣”表明馬克思對敵人的嫉恨和誣蔑的極度蔑視,這些誣蔑和誹謗絲毫不令他掛懷。必要時才給予“答復”,表明馬克思對敵人的那種居高臨下的態(tài)度。

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