１、高中語文課本只有這一個戲劇單元，它承擔(dān)著讓學(xué)生較全面地了解戲劇知識的任務(wù)，應(yīng)該較全面地介紹有關(guān)戲劇常識，并指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)戲劇的特點(diǎn)，掌握戲劇文學(xué)作品的閱讀分析方法。

２、《雷雨》是一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義悲劇，曹禺是我國現(xiàn)代優(yōu)秀戲劇家，應(yīng)該讓學(xué)生對曹禺和他的《雷雨》及其在文學(xué)史上的地位有基本的了解。

３、周樸園和魯侍萍的性格較難把握，應(yīng)根據(jù)需要，適當(dāng)聯(lián)系他們各自的出身經(jīng)歷，聯(lián)系前前后后有關(guān)的情節(jié)和人物對話，幫助學(xué)生理解人物性格的豐富內(nèi)涵，一定要避免就事論事，把人物形象分析簡單化。

４、要根據(jù)戲劇沖突的基本特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)分析課文中的戲劇沖突，從而領(lǐng)會作品通過戲劇沖突所表達(dá)的主題思想。

５、要根據(jù)戲劇語言性格化、動作性的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過戲劇語言的分析，探入人物靈魂深處，揭示人物豐富復(fù)雜的內(nèi)心世界，把握人物性格本質(zhì)，并由此提高文學(xué)鑒賞能力。

６、在處理教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)時，要盡力做到教師的講解和啟發(fā)與學(xué)生的思考和分析相結(jié)合。

７、要充分發(fā)揮多媒體資料的作用。