一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過反復(fù)閱讀，知道徐霞客“奇”在哪里，領(lǐng)悟課題中“閱讀大地”的含義，知道徐霞客的一生為中國的旅行考察事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。

2、品詞析句，體會(huì)徐霞客淡泊名利、不畏艱難、鍥而不舍、求真求實(shí)的科學(xué)研究精神，激發(fā)學(xué)生探索自然奧秘的思想感情。

3、學(xué)會(huì)本課生字詞，聯(lián)系上下文和自己的積累，理解“卓爾不群”、“雄心壯志”、“先驅(qū)”等詞語的意思。

4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)；鍛煉學(xué)生收集資料、整理資料及借助資料理解課文的能力；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的概括能力、快速默讀的能力。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

在閱讀、理解中，體會(huì)徐霞客淡薄名利、不畏艱險(xiǎn)，鍥而不舍，求真求實(shí)的科學(xué)研究精神，激發(fā)學(xué)生探索自然奧秘的思想感情。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

徐霞客和畫像、收集徐霞客的有關(guān)資料。

四、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

五、教學(xué)過程

第一課時(shí)

（一）質(zhì)疑導(dǎo)入

1、同學(xué)們，你最崇拜的人是誰？

2、出示徐霞客畫像，提問：你們猜猜他是誰？能講講他的故事嗎？

3、請(qǐng)學(xué)生介紹徐霞客。

4、在你的心目中，徐霞客是一個(gè)什么樣的人？你想用一個(gè)什么詞來形容他？

5、板書課題，齊讀課題。

6、讀了課題，你想知道什么？

（二）初讀感知

1、自由地輕聲讀課文，注意生字的讀音，小組內(nèi)互教互學(xué)。

2、默讀課文，想一想課文哪些自然段列舉了徐霞客在考察途中的具體事例。

3、理解詞語。

卓爾不群：指才德超出尋常，與眾不同。

（三）理清文章脈絡(luò)，劃分段落

1、思考每一段都寫了哪些內(nèi)容，各用一句話來概括段意。

2、給課文分段，并概括段意。

3、學(xué)生自由朗讀課文。