師：同學(xué)們，喜歡猜謎語嗎？請聽“空中有個(gè)大燈籠，照得大地暖烘烘，九個(gè)弟兄繞它轉(zhuǎn)，它是恒星居當(dāng)中”（太陽）

師：太陽是個(gè)方向的好向?qū)В�根�?jù)太陽，你都能知道哪些方向？

生：太陽升起的方向是東方。

生：太陽落下的方向是西方。

師：東和西是一對方向的好朋友，東方的對面就是西方，西方的對面就是東方。除了東西是一對方向的好朋友，還有這樣的方向好朋友嗎？（南北）。對，南方的對面是北方，北方的對面是南方。

3、以前我們學(xué)過一首小兒歌“早晨上學(xué)去，面向太陽走，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南”。

4、現(xiàn)在，老師就是早上的太陽，面對老師，背兒歌的同時(shí)用手指方向�。ɡ蠋熥儞Q不同的位置）

5、現(xiàn)在，老師是傍晚的太陽，面對老師，前面是什么方向？（西）后面是什么方向？（東）左面呢？（南）右面？（北）

……

反思：使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。為達(dá)到上述這一教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)過程中我注意了以下幾點(diǎn)：

1.重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)

本節(jié)知識(shí)是與學(xué)生的生活緊密結(jié)合在一起的。學(xué)生只有在實(shí)際生活中才能體到到辨認(rèn)方向的重要性，也只有在實(shí)際生活中才能學(xué)會(huì)辨認(rèn)東、南、西、北，發(fā)展空間觀念。因此，教學(xué)中我充分利用了學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，如“早晨起來，面向太陽……”等兒歌，為達(dá)到教學(xué)目標(biāo)起到的作用不小。

2.以活動(dòng)為課堂的基本組織形式，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

本節(jié)課我還把學(xué)習(xí)的場地由室內(nèi)轉(zhuǎn)向室外，同學(xué)們熱情高漲，積極地投入學(xué)習(xí)中，學(xué)生在獨(dú)立觀察、認(rèn)真思考、小組合作等多種活動(dòng)形式中學(xué)習(xí)，牢固掌握了本課所學(xué)知識(shí)，真正的成為了學(xué)習(xí)的主人。