板書課題，范讀課題。（嫦娥奔月、四聲）

下有異議，念第一聲。

哦，不同的意見？那到底應該念什么呢？我們首先要弄清楚兩個音的不同意思。

學生拿出字典查。

請大家讀課文，看看課文有沒有什么提示，告訴我們該念什么。

學生自讀課文，師巡視，檢查預習情況。

我發(fā)現(xiàn)同學們的預習工作做得比較好了，希望大家繼續(xù)保持。找到了沒有？

找到了。

齊讀：碧藍碧藍的夜空掛著一輪明月，嫦娥一直朝著月亮飛去。念四聲。

好。其實，關于這個故事，還有許多版本。就課文而言，我們覺得應該念第四聲，其實，根據(jù)其他的版本來說，也可以念第一聲的，而且，我們習慣的是念第一聲。（《淮南子》、《天問》）

介紹：后羿射日、后羿與嫦娥

嫦娥是什么時候奔月的呀？

八月十五。

八月十五是什么節(jié)日？（中秋節(jié)）

月到中秋分外明�？上ё蛱焱砩蠜]有月亮，但是古人寫過許多詩詞，比如上學期我們學習的《但愿人長久》，還記得嗎？

齊唱。（明月幾時有，把酒問青天……）

好，你還知道那些詩歌中有月亮呢？

窗前明月光……

海上升明月，天涯共此時。

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

鳥宿池邊樹，僧敲月下門。

小時不識月，呼作白玉盤。

明月松間照，清泉石上流。

……

的瑰寶，我們應該繼承和發(fā)揚。大家都預習過課文了，下面我請幾個同學來讀一讀課文。要求：1、讀準確、讀流利。2、聲音響亮。

指名讀課文。（其他學生拿出筆來記錄）

評價朗讀。

好，很明顯，預習以后朗讀的效果比沒有預習要好得多。有幾個詞語我要考考大家。

解釋：敬重、*詐貪婪、周旋。

再讀課文，看看課文是分了幾個層次來寫的。

給課文分段。

小結(jié)。