一、比一比，再組詞。

炸（ ）婪（ ）輝（ ）擠（ ）*（ ）

詐（ ）焚（ ）揮（ ）濟(jì)（ ）汗（ ）

二、照樣子，寫詞語。

例：飄飄悠悠

碧藍(lán)碧藍(lán)

三、在括號里填上合適的詞語。

解除（ ）機(jī)智地（ ）（ ）的祝福 接濟(jì)（ ）

企盼（ ）深情地（ ）（ ）的夜空 焦急地（ ）

四、搜集其他的有關(guān)《嫦娥奔月》的故事，把它記錄下來。并同時簡單的概括記錄下來。

五、根據(jù)提示，摘錄句子。

1、描寫后羿為老百姓解除苦難，射日壯舉的句子：

2、描寫嫦娥吞下仙藥，飛向月宮的凄美景象的語句：

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、本課是一篇 故事。講了 的嫦娥為了老百姓不受苦，吞下 故事，贊揚(yáng)了嫦娥 ， 的品質(zhì)。

2、課文描寫了三個個性色彩很濃的人物，分別是 的嫦娥，

的后羿和 的逄蒙。

3、分別用幾個詞語或者以兩句話介紹一下人物：

嫦娥

后羿

逢蒙

4、鄉(xiāng)親們很想念好的嫦娥，在院子里擺上嫦娥平日愛吃的食品，遙遙地為她祝福。從此以后，每年八月十五，就成了人們企盼團(tuán)圓的中秋佳節(jié)。

（1）鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁春芟肽铈隙穑?/p>

（2）你們家鄉(xiāng)在中秋節(jié)時有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？

（3）你會想起哪首寫中秋佳節(jié)的古詩，把它寫出來。

， 。

， 。

六、拓展練習(xí)。

1、古詩文賞析。

嫦 娥（唐·李商隱）

云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

（1）背誦這首詩。

（2）詩中用了個“偷”字，很顯然與文章內(nèi)容不符，我覺得這句話可以改成：

2、我國有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，請你把它們連起來，并回答問題。

正月初一 元宵節(jié)

正月十五 重陽節(jié)

五月初五 端午節(jié)

八月十五 中秋節(jié)

九月初九 新春佳節(jié)

我還知道這些節(jié)日：

有些節(jié)日也有一些美好的傳說，請找來讀一讀。

3、寫出兩句與月亮有關(guān)的古詩。

， 。 ， 。

4、讀讀背背。

水調(diào)歌頭（宋·蘇軾）

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間？

轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓？人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。