黃老師在上課的時(shí)候，我一直都在下面靜靜的聽著，在整堂課中黃老師的教學(xué)得到了充分的發(fā)揮。

首先黃老師在大屏幕上顯示出一副很有意境的畫，是一副李時(shí)珍的畫像，配合好了仿古的背景，可謂栩栩如生，這樣以來，就把同學(xué)們帶到了一種這種意境當(dāng)中，有人說一副好的畫，比過你說300句話，上課時(shí)隨便你怎么說的天花亂墜，同學(xué)只是很迷茫，有可能時(shí)不知所云，但是你給他看圖，一目了然，很清晰，哦，原來是這樣。在上課的時(shí)候，黃老師結(jié)合多媒體設(shè)備向?qū)W生展示了一副副圖畫，通過啟發(fā)，探究的手法，一步步引導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)讓學(xué)生一遍又一遍的朗讀課文，為的是讓學(xué)生仔細(xì)的品，體會(huì)課文的意境。同時(shí)黃老師在課文朗讀的配上了背景音樂，在這樣的環(huán)境中，學(xué)生很快就能體會(huì)出課文的思想