一、導(dǎo)入

1、人之將亡，其言也善；鳥之將亡，其鳴也哀。一個(gè)人，在他臨死之前，會(huì)是什么樣的一番情景呢？（生根據(jù)自己所知發(fā)言，師歸納）板書：臨死前的

2、介紹《儒林外史》，引入“監(jiān)生”的由來，介紹嚴(yán)監(jiān)生其人。（關(guān)鍵詞：讀書人，富有，捐監(jiān)）板書：嚴(yán)監(jiān)生

3、我們來看看這么一個(gè)富甲一方的人，臨死前是怎么樣的一番情景？

二、初讀課文

1、自己讀文，讀通句子，讀順課文，難讀的地方多讀幾遍。

2、找出課文中生詞 ，讀，分析字形，書寫。（監(jiān) 侄 郎）

3、圈出難理解的詞語。（引導(dǎo)其解決理解問題：聯(lián)系上下文，參考注釋。）

三、再讀文，初步感知全文內(nèi)容。

1、說說本篇文章主要講的是什么事？

生說，師相機(jī)引導(dǎo)讀文。

四、品讀課文，感悟人物性格。

1、引讀課文描寫嚴(yán)監(jiān)生的句子。（板書嚴(yán)監(jiān)生的動(dòng)作，神態(tài)。）

2、對(duì)照讀親人猜測(cè)嚴(yán)監(jiān)生兩個(gè)指頭的意思。（板書眾人的猜測(cè)）

3、再讀嚴(yán)監(jiān)生對(duì)眾人不解自己心意的句子。（板書整理出嚴(yán)監(jiān)生的心情）

五、補(bǔ)充情境，深入品味

1、我們?cè)倩仡^看看嚴(yán)監(jiān)生臨死前的環(huán)境（晚間擠滿了人的屋子，一盞燈）一盞燈已經(jīng)夠暗了，還要挑掉一根燈草，會(huì)怎么樣？

2、臨死前的嚴(yán)監(jiān)生，面對(duì)著親友對(duì)他兩個(gè)指頭的不解，他可能想說什么？（引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)板書想象，表達(dá)。）

3、如果這一幕就上演在你眼前，你想對(duì)嚴(yán)監(jiān)生說什么？

六、品讀描寫嚴(yán)監(jiān)生的句子，說說你從這些細(xì)節(jié)描寫中體會(huì)到寫人的文章可以怎么寫？（板書：細(xì)節(jié)描寫）

七、聯(lián)系，拓展，延伸

1、復(fù)習(xí)《小嘎子》和《鳳辣子》，感悟人物描寫的方法。

2、資料：《歐也妮。格朗臺(tái)》的人物性格描寫。

3、進(jìn)行即興創(chuàng)作。觀看課堂中同學(xué)們的神態(tài)、動(dòng)作、語言進(jìn)行人物心理的刻畫。