陳老師：

經(jīng)過(guò)咨詢，我知道了人教版實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)上冊(cè)的《夜書(shū)所見(jiàn)》的“知有兒童挑促織”的“挑”應(yīng)讀三聲。但是，我不理解，這個(gè)“挑”為什么書(shū)上解釋是“捉”，而另外的版本解釋是“撥動(dòng)”，到底哪種解釋更妥當(dāng)呢？

朵朵

答：“挑”字的古今含義變化不大。從《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》查該字，念上聲的解釋為“挑動(dòng)”、“撥動(dòng)”。選擇這個(gè)解釋?zhuān)�該字正好反映出兒童玩賞促織（蟋蟀）的愜意，因此，似乎解釋為“撥動(dòng)”是正確的。但是，結(jié)合句子再聯(lián)系詩(shī)境來(lái)考慮，在“蕭蕭梧葉送寒聲”中，在“秋風(fēng)”吹拂的寒夜，即使有“一燈明”相照，兒童要“玩”促織也是不太合情理的。細(xì)細(xì)想來(lái)，孩子是想在夜里得到促織，而不是想在秋夜的燈下玩促織。孩子們明白，白天是很難捉到促織的，只有在夜晚才還容易捉到。因此，教材注釋為“捉”是恰當(dāng)?shù)�。而不�?yīng)該理解為孩子在撥動(dòng)著“玩”。

為什么詩(shī)人用“挑”而不用“捉”呢？促織是住在地表以下的，兒童要捉到它，就需要用木棍等器物去翻動(dòng)泥土才能找到，“挑”這樣的動(dòng)作恰好說(shuō)明兒童在用木棍等“挑動(dòng)”泥土。一個(gè)“挑”字，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了兒童翻動(dòng)泥土尋找促織的可愛(ài)形象。

以上發(fā)言，個(gè)人觀點(diǎn)，更多的請(qǐng)參見(jiàn)人教網(wǎng)。

我的看法：

陳老師說(shuō)：“挑”字的古今含義變化不大。

——（說(shuō)得對(duì)）

從《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》查該字，念上聲的解釋為“挑動(dòng)”、“撥動(dòng)”。

——（也對(duì)，但“挑”字念上聲的解釋為“挑動(dòng)”、“撥動(dòng)”同時(shí)也理解為“挖”）

陳老師說(shuō)：選擇這個(gè)解釋?zhuān)�該字正好反映出兒童玩賞促織（蟋蟀）的愜意，因此，似乎解釋為“撥動(dòng)”是正確的。但是，結(jié)合句子再聯(lián)系詩(shī)境來(lái)考慮，在“蕭蕭梧葉送寒聲”中，在“秋風(fēng)”吹拂的寒夜，即使有“一燈明”相照，兒童要“玩”促織也是不太合情理的。

——（這我不同意，陳老師所說(shuō)“結(jié)合句子再聯(lián)系詩(shī)境來(lái)考慮”中的“詩(shī)境”是值得質(zhì)疑，我在人教論壇《我對(duì)《夜書(shū)所見(jiàn)》注釋的異見(jiàn)》里有解說(shuō)）

陳老師說(shuō)“細(xì)細(xì)想來(lái)，孩子是想在夜里得到促織，而不是想在秋夜的燈下玩促織�！�

——（不對(duì)，我們小時(shí)都喜歡在夜里玩促織，白天促織不那么愛(ài)斗。陳老師可能是沒(méi)有玩過(guò)促織�。�

陳老師說(shuō)“孩子們明白，白天是很難捉到促織的，只有在夜晚才還容易捉到”

——（不對(duì)，我小時(shí)都喜歡在白天（下午放學(xué)）捉促織，因?yàn)榘滋熳酱倏椚菀�，只要�?tīng)到叫聲，翻騰幾下它們就出來(lái)了，它們跑到那我的目光跟蹤到，小手弓半球形，輕撲下去，絕不傷促織半分，觸角也不能弄斷一點(diǎn)，要不就不值錢(qián)。不過(guò)，晚上也會(huì)去捉過(guò)促織，要在夜晚，促織只要有機(jī)會(huì)一跳，不要說(shuō)古時(shí)的燈籠，就連小時(shí)拿手電，也難跟蹤上。陳老師可能是沒(méi)有捉過(guò)促織吧�。�

陳老師說(shuō)：因此，教材注釋為“捉”是恰當(dāng)?shù)�。而不�?yīng)該理解為孩子在撥動(dòng)著“玩”。

——（不對(duì)，人教已經(jīng)認(rèn)為“挑”字注釋為“捉”不宜，新版已經(jīng)把“挑”的[注釋] 修改為“挑：用細(xì)長(zhǎng)的東西撥弄�！�，圣人也有錯(cuò)，我們也可有自己的見(jiàn)解。）

陳老師說(shuō)：為什么詩(shī)人用“挑”而不用“捉”呢？促織是住在地表以下的，兒童要捉到它，就需要用木棍等器物去翻動(dòng)泥土才能找到，“挑”這樣的動(dòng)作恰好說(shuō)明兒童在用木棍等“挑動(dòng)”泥土。一個(gè)“挑”字，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了兒童翻動(dòng)泥土尋找促織的可愛(ài)形象

——（不合實(shí)際，再次說(shuō)明，捉促織很多很多時(shí)候是不用“翻動(dòng)泥土”。入秋捕獲的斗蟋絕大多數(shù)都不“住在地表以下”）

珠海市斗門(mén)區(qū)新青小學(xué) 李桂良