教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能學(xué)習(xí)本課生字新詞會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)促、深、兩個(gè)生字朗讀、背誦詩(shī)文過(guò)程與方法通過(guò)朗讀詩(shī)文，體會(huì)詩(shī)中的感情，背誦詩(shī)文情感態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)詩(shī)人孤獨(dú)、寂寞的心境以及對(duì)故鄉(xiāng)、親人的深切思念，讓我們熱愛(ài)家鄉(xiāng)珍惜親情教學(xué)重點(diǎn)會(huì)寫(xiě)本課的兩個(gè)生字感情朗讀，理解詩(shī)意，背誦古詩(shī)教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)誦讀，悟出詩(shī)情教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入，

一、出示課題，理解題意回顧以前所認(rèn)識(shí)的詩(shī)人，出示課題，提問(wèn)你知道這首詩(shī)的作者是誰(shuí)嗎你了解他嗎學(xué)生將自己課前搜集到的資料進(jìn)行交流，師可適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)充再讀課題，提問(wèn)題目是什么意思呢書(shū)在這里是什么意思寫(xiě)所見(jiàn)是什么意思所看到的題目夜書(shū)所見(jiàn)是什么意思在夜里把自己所看到的景物寫(xiě)下來(lái)分析課前讓學(xué)生搜集詩(shī)人的資料，交流了解詩(shī)人的

一、教材簡(jiǎn)說(shuō)夜書(shū)所見(jiàn)是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人民教育出版社小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第課古詩(shī)兩首其中一首夜書(shū)所見(jiàn)這首詩(shī)是南宋詩(shī)人葉紹翁客游在外，因秋風(fēng)落葉，感到孤獨(dú)郁悶，由看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回憶起自己的故鄉(xiāng)和童年的生活，于是那種郁悶之情又被一種親切之感所代替二、設(shè)計(jì)理念努力創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)

教學(xué)目的、認(rèn)識(shí)生字會(huì)寫(xiě)促、深、等個(gè)字，理解古詩(shī)中的重難點(diǎn)詞及詩(shī)句的含義、正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)文，了解古詩(shī)內(nèi)容，接受熱愛(ài)秋天、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育、體會(huì)詩(shī)中地真情實(shí)感，想象詩(shī)中描繪的景物，背誦并默寫(xiě)詩(shī)文教學(xué)重、難點(diǎn)讀懂詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)中地真情實(shí)感教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、秋天是一個(gè)多彩多姿的季節(jié)，絲絲的涼意和片片紛飛的黃

教材及學(xué)情分析夜書(shū)所見(jiàn)為語(yǔ)文出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)語(yǔ)文版二年級(jí)下冊(cè)課古詩(shī)二首的第二首本課兩首詩(shī)都以兒童生活為題材，前一首為胡令能的小兒垂釣，主要是寫(xiě)人，詩(shī)人借稚子學(xué)垂綸刻畫(huà)兒童純真、專(zhuān)注的神態(tài)與童趣而本詩(shī)主要是抒情，詩(shī)人借兒童挑促織來(lái)抒發(fā)、襯托自己的思鄉(xiāng)之情讓學(xué)生體驗(yàn)詩(shī)人的情感是教學(xué)重點(diǎn)之一，但作

教材說(shuō)明夜書(shū)所見(jiàn)是一首抒發(fā)詩(shī)人在秋天里思念家鄉(xiāng)情感的詩(shī)教學(xué)這首古詩(shī)，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)秋天的印象，理解詩(shī)人情感的生發(fā)和變化知識(shí)能力、有感情朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)、學(xué)習(xí)借助注釋理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌感情方法過(guò)程回答一個(gè)問(wèn)題，理解全詩(shī)內(nèi)容問(wèn)題詩(shī)人聽(tīng)到什么看到什么想到什么情感態(tài)度價(jià)值觀理解古詩(shī)內(nèi)容，感受詩(shī)中的秋意和詩(shī)情，激發(fā)學(xué)

教學(xué)目的、認(rèn)識(shí)促、憶、異、等個(gè)生字會(huì)寫(xiě)促、深、憶等個(gè)字、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)詩(shī)中地真情實(shí)感背誦課文教學(xué)課時(shí)課時(shí)教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)夜書(shū)所見(jiàn)一、導(dǎo)入新課、簡(jiǎn)介作者、解題從古詩(shī)的題目中你知道了哪些信息如可以知道是寫(xiě)作者在晚上的所見(jiàn)所聞二、初知詩(shī)意、自主學(xué)習(xí)，放聲朗讀古詩(shī)，借助拼音讀準(zhǔn)字音，把這首古詩(shī)讀通、讀準(zhǔn)

學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)促、憶、異等個(gè)生字會(huì)寫(xiě)促、深、憶等個(gè)生字正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)詩(shī)中的真情實(shí)感，背誦課文學(xué)習(xí)借助注釋理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌的感情，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣設(shè)計(jì)理念、感受詩(shī)的韻律美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣、以讀為本，熟讀成誦教學(xué)難、重點(diǎn)正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)中的感情課前準(zhǔn)備課

第周第課時(shí)課題課型新授第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)促、憶、異等個(gè)生字會(huì)寫(xiě)促、深、憶等個(gè)生字、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)詩(shī)中的真情實(shí)感，背誦課文、懂得熱愛(ài)家鄉(xiāng)，珍惜親情教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)詩(shī)中的真情實(shí)感，背誦課文懂得熱愛(ài)家鄉(xiāng)，珍惜親情教學(xué)準(zhǔn)備、課文插圖，及夜書(shū)所見(jiàn)詩(shī)句字條、學(xué)生課前查閱

教學(xué)目的、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)人所描繪的河上夜晚的迷人情景，陶冶愛(ài)美情趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣、理解詞句意思了解古詩(shī)敘述的內(nèi)容教學(xué)重難點(diǎn)理解詞句，想像詩(shī)歌內(nèi)容教學(xué)過(guò)程一、溫故知新，引入新課二、觀察畫(huà)面、解題、出示圖畫(huà)，指導(dǎo)觀察、解題、師配樂(lè)范讀古詩(shī)，學(xué)生思考這首古詩(shī)給你留下了怎樣的印象三、指導(dǎo)自學(xué)、你們有什么學(xué)習(xí)方

【教學(xué)目的】１、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)人所描繪的河上夜晚的迷人情景，陶冶愛(ài)美情趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。２、理解詞句意思了解古詩(shī)敘述的內(nèi)容�！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】理解詞句，想像詩(shī)歌內(nèi)容�！窘虒W(xué)過(guò)程】一、溫故知新，引