寫法提示：

本文來自于實際生活的選材是一篇作文成功的關鍵，文中用樸實的語言講述了一個生動的故事，告訴我們做人的道理，表現(xiàn)了人物的精神美、心靈美！

段落結構：

第一段（開頭第1自然段）：寫一位教育家來到一所小學做實驗。

第二段（第2自然段到倒數(shù)第2自然段）：寫實驗的過程及結果。

第三段（最后1自然段）：這個實驗成功了，這位教育家非常激動。

點撥難句：

1、一個女孩低聲對同伴說：“快！你第一，你第二，我最后�！�

從這句話中就可看出小女孩在遇到危險的時候，先考慮的是別人，最后考慮的才是自己。

2、女孩不假思索地說：“有了危險，應該讓別人先出去�！�

這句話如實地道出了實驗成功的原因�！坝辛宋ｋU，應該讓別人先出去”反映了這個小女孩的心靈美。

中心思想：

本文通過記敘教育家讓三個學生做拉鉛錘的游戲的事，贊揚了小女孩在危急關頭先人后己的可貴精神，說明了只有團結協(xié)作才能獲得成功的道理。

寫作特點：

1、課文通過記敘人物的動作及語言來表現(xiàn)人物的品質。

2、課文通過這次實驗與以往實驗的對比來說明實驗成功的重要原因。