課文的題目是《一次成功的實驗》，課文內(nèi)容很簡單，通過閱讀就能夠理解這次實驗是怎樣成功的。我們要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是這次實驗成功的原因是什么；通過這次成功的實驗，我們從小女孩身上學(xué)到了什么；今后在生活中我們怎樣進(jìn)行人與人之間的交往。

實驗成功的原因：小女孩懂得謙讓。在關(guān)鍵時候，先讓同伴出去，自己最后走。

小女孩反應(yīng)迅速，十分聰明。通過她做這次成功的實驗，我們知道她平時就是一個懂得謙讓的孩子，所以才能在這短暫的時間里，成功地完成這次實驗。

生活中我們也要養(yǎng)成“禮讓”的好習(xí)慣，尊重他人，學(xué)會謙讓。

課文內(nèi)容分析

課文主要講了一位科學(xué)家來到一所小學(xué)，請校長找來三個小學(xué)生，讓他們做個小游戲的事。課文的第一自然段就是以此做為開頭。

第二自然段至第十自然段講了做游戲（實驗）的經(jīng)過。第二自然段寫了科學(xué)家拿出實驗用的器具：一個瓶子和三個系著繩子的小鉛錘，讓三個孩子拿著繩子的一頭，先后把鉛錘放到瓶子里。第三自然段寫了實驗的方法。瓶子代表一口井，小鉛錘代表自己，井口很窄，一次只能上來一個人。第四自然段寫了一個女孩低聲和同伴商量，并說自己要最后一個出來。第五自然段講了三個學(xué)生順利地把小鉛錘提了出來。第六自然段至第十自然段寫了教育家與小女孩的對話。教育家很好奇地問小女孩剛才說了什么？并問她為什么這樣做？小女孩不假思索地說：“有了危險，應(yīng)該讓別人先出去�！睆闹形覀兛吹搅诵∨�孩身上的優(yōu)秀品質(zhì)，有了危險，她想到的不是自己，而是謙讓別人。

最后一個自然段是教育家對這次成功的實驗的肯定。從他激動地抱起小女孩和對校長說的話中，我們知道他十分喜歡這個小女孩，并對這次試驗的成功感到十分高興。