《畫》學(xué)法指導(dǎo)

1、讀詩句，借助書上的圖理解詩句意思。

2、復(fù)朗讀詩句，背誦古詩。

《畫》課文導(dǎo)讀

這是一首詩，并配有一幅圖畫。詩歌生動地描寫了畫中的山水和花鳥，表現(xiàn)了畫里秀麗的景色。

詩句分析 1、遠看山有色，近聽水無聲：

這兩句講的是畫上的山和水。遠處看山，常常是模糊不清的，看不出是什么顏色；畫上的山的顏色卻很清楚。近處聽流水，應(yīng)當(dāng)能聽到聲音的；但畫面上的流水，人在近處也聽不到聲音。

2、春去花還在，人來鳥不驚：

這兩句，講的是畫面上的花和鳥�；▋涸诖禾炖锸㈤_，春天過去，花兒就凋謝了；但是畫上的花兒，不管在什么季節(jié)，也照樣開著。人走近停在枝頭的鳥兒，它就會受驚飛走；但畫上的鳥，人走近了，它也不會受驚，不會飛走。這都表現(xiàn)出一幅山水畫的特點。

《畫》課文題解

這篇課文是個謎語。謎面用一首詩來說明，謎底是一幅山水畫。詩歌描繪了山、水、花、鳥，景色十分秀麗，寫出了山水畫的特點，使得詩中有畫，畫中有詩。

《畫》中心思想

這首詩是寫畫中山水花鳥的優(yōu)美景色，表達了作者對這幅畫和對生活的熱愛之情。

《畫》課文導(dǎo)學(xué)

讀了這一課，你知道這首謎語詩的謎底是什么嗎？畫中的“山、水、花、鳥”有什么特點？

《畫》段落大意

古詩每一行就是一句。這首詩是四句話，前兩句是一聯(lián)，寫山水；后兩句是一聯(lián)，寫花鳥。這樣寫非常符合人們說話的習(xí)慣，讀起來也非常順口好聽。

《畫》探究活動

1、反復(fù)朗讀詩句，說說為什么人走近去聽，還是聽不到水的聲音？春天開的花，為什么春天過去了花還一直在那里？

2、根據(jù)詩的意思自己畫一幅山水畫，畫后同學(xué)之間互相交流一下，說說自己畫了什么。