蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教科書(shū)第六課《火星——地球的“孿生兄弟”》一文中有一處地方有不同理解。

文章第二自然段第一句話(huà)是這樣的：科學(xué)家研究分析了火星的照片資料，發(fā)現(xiàn)干涸的河床，該河床寬達(dá)上百千米，遠(yuǎn)勝過(guò)今天地球上的亞馬孫河。

我的理解是：第一二分句“科學(xué)家研究分析了火星的照片資料，發(fā)現(xiàn)干涸的河床”，科學(xué)家應(yīng)該是研究了“大量的火星照片”，發(fā)現(xiàn)了“大量的干涸的河床”（因?yàn)槲恼碌?自然段有句話(huà)是這樣寫(xiě)是：從宇宙飛船拍攝的火星照片看，上面有數(shù)以百計(jì)的干涸的河床和峽谷，河床上布滿(mǎn)了洪水沖刷的痕跡�？粗�這些照片，我閃仿佛可以聽(tīng)到當(dāng)年火星上洪水的咆哮。）從實(shí)際情況來(lái)看，也不可能只有一個(gè)河床。

“該”字可以作為指示代詞。指稱(chēng)上文說(shuō)過(guò)的人或事物(多用于公文)。如:該員;該處;該案;該公司;該同志;該校是所重點(diǎn)中學(xué)

[方言]這個(gè)。如:該號(hào)(這種);該首(這一邊;這);該樁(這一件);

所以我認(rèn)為第三分句用“該河床”就給人一種牛頭不對(duì)馬嘴的感覺(jué)，為了與上下文相對(duì)應(yīng)，我認(rèn)為應(yīng)該把“該河床”字改成“其中一個(gè)河床”。

以上是我的拙見(jiàn)，不正之處還請(qǐng)斧正！

附：《火星——地球的“孿生兄弟”》課文

40多億年前，火星與地球逐漸形成了。這兄弟倆長(zhǎng)得太像了——同樣有南極、北極，同樣有高山、峽谷，同樣有白云、塵暴和龍卷風(fēng)，同樣是四季分明，甚至連一天的時(shí)間都差不多。難怪，人們把地球和火星稱(chēng)為太陽(yáng)系中的“孿生兄弟”，并由此推測(cè)，火星也和地球一樣有水和生命存在。

科學(xué)家研究分析了火星的照片資料，發(fā)現(xiàn)干涸的河床，該河床寬達(dá)上百千米，遠(yuǎn)勝過(guò)今天地球上的亞馬孫河。2004年3月以后，人類(lèi)通過(guò)對(duì)火星巖石的鉆孔分析，進(jìn)一步證實(shí)了火星上曾經(jīng)有水的推斷。那么，火星上的水是從哪里來(lái)的呢？

最初，這兄弟倆都沒(méi)有水，沒(méi)有生命，不但荒涼寂寞，還經(jīng)常遭到彗星和隕石突如其來(lái)的襲擊。當(dāng)時(shí)，太陽(yáng)系內(nèi)有無(wú)數(shù)大大小小的碎片四處游蕩，彼此碰撞是家常便飯。

隕石的水分比較少，而彗星本身大多是些大冰塊，含有豐富的水。也許是持續(xù)了數(shù)億年的彗星和隕石風(fēng)暴，給兄弟倆送去了最初的水。

與地球一樣，火星上的水可能還有另外一種來(lái)源，在兄弟倆誕生之初，水的萬(wàn)分就已經(jīng)潛藏在一些礦物中了。當(dāng)火山爆發(fā)時(shí)，這些礦物便分離出水，隨著熔巖釋放出來(lái)。其中大部分以蒸氣狀態(tài)飄散在空中，一部分隨后變成雨水落下來(lái)，形成了湖泊和海洋。從宇宙飛船拍攝的火星照片看，上面有數(shù)以百計(jì)的干涸的河床和峽谷，河床上布滿(mǎn)了洪水沖刷的痕跡�？粗�這些照片，我閃仿佛可以聽(tīng)到當(dāng)年火星上洪水的咆哮。

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泰州師范高等專(zhuān)科學(xué)校人文系

05語(yǔ)文教育2班王新華

2008年3月于泰興市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)