《金色的魚鉤》（人教版五年級(jí)下冊(cè)15課）一文，作者滿懷深情地?cái)⑹隽思t軍長(zhǎng)征途中，一位炊事班長(zhǎng)牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命，舍己為人的崇高品質(zhì)。課文用“金色的魚鉤”做課題，意義深刻，“魚鉤”記錄著老班長(zhǎng)的英雄歷程，閃耀著老班長(zhǎng)金子般的思想光輝，象征著老班長(zhǎng)崇高的革命精神永垂不朽。那么，從哪些地方描寫了老班長(zhǎng)為了照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地是怎樣盡職盡責(zé)，怎樣為革命事業(yè)而犧牲在草地上。作者在課文中，巧妙地運(yùn)用“六襯托”來表現(xiàn)老班長(zhǎng)舍己為人的高尚品質(zhì)。

一、描寫外貌，襯托老班長(zhǎng)的勞苦

從“炊事班長(zhǎng)快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)兒駝，四方臉……大伙都叫他‘老班長(zhǎng)’。”這段話用“背有點(diǎn)駝”、“四方臉”、“高顴骨”、“臉上布滿皺紋”、“兩鬢都斑白”的外貌描寫，襯托了老班長(zhǎng)飽經(jīng)風(fēng)霜，過度勞累，所以還不到四十歲，就顯得很衰老。“因?yàn)槿�連數(shù)他歲數(shù)大”、“對(duì)大家又特別親”，大家對(duì)他表示尊敬和愛戴，所以大伙都叫他“老班長(zhǎng)”。這些外貌描寫為下文老班長(zhǎng)舍己為人做鋪墊。

二、尋找食物，襯托老班長(zhǎng)的盡職

到了“宿營(yíng)地”，他就到處去找“野菜”，“和著青稞面給我們做飯”，說明他為了三個(gè)病員的身體健康而不辭辛苦、盡心盡力。從“老班長(zhǎng)到處找野菜，挖草根”說明找野菜、挖草根很不容易；“光吃這些東西（野菜、草根）怎么行呢！”說明老班長(zhǎng)為他們的身體健康擔(dān)心、憂慮，所以老班長(zhǎng)“整夜整夜地合不攏眼”，“瘦得比我們還厲害”，體現(xiàn)老班長(zhǎng)一直在擔(dān)心病員的身體而憂愁得徹夜不眠，身體消瘦；為了給病員補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，老班長(zhǎng)宿營(yíng)以后都去鉤魚，“有時(shí)等了半夜，也不見魚上鉤……也找不到一條蚯蚓”說明老班長(zhǎng)每天端出鮮魚，野菜湯是多么不容易��！從而襯托了他為照顧三個(gè)病員而任勞任怨，盡力盡職的可貴精神。

三、說“假話”，襯托老班長(zhǎng)赤誠(chéng)的心

當(dāng)“我”禁不住問他：“老班長(zhǎng)，您怎么不吃魚�。俊彼�好像回味似地說：“吃過了。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢。”用“回味”“吃過了”的似乎假話，是為了消除“我”的懷疑，使病員安心地喝魚湯；再從老班長(zhǎng)嚼著的是“幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭”，而且是“皺緊眉頭硬咽下去”這些動(dòng)作、神態(tài)的描寫，襯托了老班長(zhǎng)一顆赤誠(chéng)的心，一心一意要把三個(gè)病員帶出草地的信心。

四、深刻的話語，襯托老班長(zhǎng)為囑托而盡力

從老班長(zhǎng)對(duì)小梁的關(guān)心問話做了語重心長(zhǎng)的回答：“不要緊，我身體還結(jié)實(shí)。”“他抬起頭……難道我能說，‘指導(dǎo)員，我把同志們留在草地上，我自己克服了困難出來啦！’”這段話講指導(dǎo)員對(duì)老班長(zhǎng)的囑托：“你（老班長(zhǎng)）是上級(jí)，是保姆，是勤務(wù)員”說明他身上的責(zé)任重大，“無論多少艱苦，也要把他們帶出草地�！鼻捎谩盁o論……也……”的關(guān)聯(lián)詞，說明要克服過草地中的重重困難，一定要把他們帶出草地的革命重任。當(dāng)老班長(zhǎng)看見他們的身體一天比一天“衰弱”，心里非常難過，所以他眼睛壞了，找野菜就一棵一棵地“摸”，為了找到“魚餌”——蚯蚓，他“翻了多少草皮，也找不到一條蚯蚓”，釣魚“等了半夜，也不見上鉤�！边@些描寫，一方面說明老班長(zhǎng)責(zé)任重大，另一方面說明找野草、鉤魚是多么不容易，但他一定要完成指導(dǎo)員交給他的囑托，從而襯托了他為了完成指導(dǎo)員的囑托，而盡心盡職的可貴精神。

五、描寫小梁的心理，襯托老班長(zhǎng)的偉大精神

從“我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管”，“覺得這個(gè)碗有千斤重”和“我的心里好像塞了鉛塊似的”的心理描寫，說明小梁對(duì)老班長(zhǎng)從“找野菜——鉤魚——吃剩的魚骨頭——犧牲”的過程內(nèi)心十分感動(dòng)，因此文章的結(jié)尾用“在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅繡的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！”進(jìn)一步襯托了老班長(zhǎng)為了黨的事業(yè)舍己為人的崇高品質(zhì)和偉大精神。

六、描寫紅銹的魚鉤，襯托老班長(zhǎng)象征永垂不朽

“擦干了眼淚，……閃爍著燦爛的金色的光芒！”這是全文的結(jié)尾，突出中心，篇末點(diǎn)題，“我”把魚鉤小心地包起來，不僅表達(dá)了“我”永遠(yuǎn)向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)的決心，也是為了留下這個(gè)讓子孫后代瞻仰革命前輩的遺物，學(xué)習(xí)他們?yōu)楦锩�事業(yè)的成功，為了戰(zhàn)友的生命而不惜犧牲自己的崇高品質(zhì)。魚鉤雖然長(zhǎng)滿了紅銹，但它記錄著老班長(zhǎng)可歌可泣的英雄事跡，象征閃爍著老班長(zhǎng)金子般的思想光輝，昭示著老班長(zhǎng)關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。