在人教版五年制小學(xué)語文第十冊第二單元“基礎(chǔ)訓(xùn)練二”第五大題中有個句子：“看那數(shù)不清的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？”要求“把句子換個說法，但意思不能變”。我看到“教參”和《語文教案》上都是這樣的答案：“看到那數(shù)不清的青松白樺，誰都（不能不）向四面八方望一望”也符合“把句子換個說法，句子意思不變”的要求。不知這樣改算對還是錯。如果對，為什么兩本書都只有同一種答案？如果不對，它哪里不符合要求？因此我覺得把握不準(zhǔn)答案，其他老師也有同感。望編輯部老師指點迷津。

山東省臨沂蒙陰縣小學(xué) 馮雪松

這道訓(xùn)練題要求把反問句改為陳述句。這兩種句式的變換公式是：誰不（沒有）＋問號＝誰都（也）＋句號。教學(xué)參考書和《語文教案》的編寫者都遵守了這條公式，因此得出了相同的答案。

馮雪松老師提出的第二個改句，不是一般的陳述句，而是陳述句中的“雙重否定句”。這一句如果出自學(xué)生之手，應(yīng)該算對，因為它符合“把句子換個說法，句子意思不能變”的要求。但如果是教師要求學(xué)生這樣去變換，那就不妥了，因為把問題復(fù)雜化了，加大了訓(xùn)練的難度。雙重否定句應(yīng)該是陳述句中肯定句或否定句變換的結(jié)果。例如：“大家都贊成�！边@是個肯定句，變換成否定句時應(yīng)將“贊成”換成反義詞“反對”并加上否定詞“不”，即是：“大家都（不反對）�！弊兂呻p重否定句時只要在肯定句上加上兩個否定詞，即是：“大家（無不贊成）。”（由于用了“無不”，原句中的“都”可以去掉）

小學(xué)語文“基礎(chǔ)訓(xùn)練”中常見的句式變換類型有：主動句與被動句的變換、肯定句與否定句的變換、陳述句與反問句的變換等，我們在指導(dǎo)學(xué)生做這類練習(xí)題時，應(yīng)當(dāng)按照“教參”的要求或課本上的示例來教會學(xué)生掌握變換的類型和方法，切不可出現(xiàn)將反問句一下子變換成雙重否定句的“三級跳”式的變換。

摘自《小學(xué)語文教師》