一、教材說明

這個園地有四項內(nèi)容，分別是字的偏旁歸類、詞語搭配、認(rèn)識疊詞和猜謎語。

二、教學(xué)建議

第一項“我會說”，要求按偏旁說字，比比誰說得多。學(xué)生通過這樣的說，可以整理復(fù)習(xí)自己認(rèn)識的字。先分小組準(zhǔn)備說，自己課外認(rèn)識的字也可以說，然后全班交流。交流時逐個偏旁說，教師將學(xué)生說到的字寫在黑板上，講完后讓大家評評誰說得最多。最后讀讀字，口頭組組詞。本學(xué)期還學(xué)過一些偏旁，啟發(fā)學(xué)生也采用這種歸類的方法整理復(fù)習(xí)。

第二項“我會連”，是詞語搭配練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用詞語，不斷積累詞語。先讓學(xué)生自己連，再采用多種形式讀讀記記。如，對口令：(1)可愛的什么？……(2)什么樣的小貓？……說句子：可愛的小貓怎么樣？……

第三項“讀讀說說”，是讓學(xué)生了解詞語重疊以后語氣能加重，相當(dāng)于加進(jìn)了“更、非常、很”這樣的意思。如：“高高興興”就是很高興、非常高興。教學(xué)時先讓學(xué)生自己讀讀想想：每組前后兩個詞語有什么不同，再照樣子說一說。全班交流后，教師讓學(xué)生再說說還有哪些詞也可以這樣說。

第四項“我會猜”中有兩個謎語讓學(xué)生猜。謎語中有幾個生字注了拼音便于學(xué)生自己讀，自己猜。這兩個謎語的謎底是大雁和日歷。學(xué)生猜出以后,教師要讓學(xué)生說說是怎么猜出來的，訓(xùn)練學(xué)生把話說明白。布置學(xué)生課后收集并記住一些謎語，到課外活動時說給別人猜。

三、教學(xué)時間

教學(xué)本課可用1課時。