人教版六年制第八冊(cè)第21課《爭(zhēng)吵》第10自然段：“不，安利柯！”克萊諦微笑著用手撥開尺子，溫和地對(duì)我說：“讓我們像從前那樣做好朋友吧！”

我們一直認(rèn)為，當(dāng)提示語(yǔ)在中間時(shí)應(yīng)當(dāng)用逗號(hào)。這里的提示語(yǔ)在中間，為什么用冒號(hào)呢？

當(dāng)提示語(yǔ)“某某說”之類放在引話中間時(shí)，“說”字后面該用逗號(hào)；如果用了冒號(hào)，就不能照應(yīng)前面的話。請(qǐng)看范例：

①“就是──”她走近兩步，放低了聲音，極秘密似的切切的說，“一個(gè)人死了之后，究竟有沒有靈魂的？”（魯迅《祝福》）

這是祥林嫂問“我”的一句話，破折號(hào)表示字音延長(zhǎng)（疑惑），故作者分兩次引完。這里“說”字后用逗號(hào)，前后的話語(yǔ)就顯得連貫；如果用冒號(hào)，這種連貫性就被隔斷了。

《爭(zhēng)吵》中那個(gè)句子的“說”字后用冒號(hào)，是不合漢語(yǔ)行文習(xí)慣的。該冊(cè)教材中還有一例也提請(qǐng)老師們注意�！堕_演之前》第5自然段：“怎么不會(huì)？”他晃了晃手中那張票，沖我嚷道：“看，1排6號(hào)，正是這個(gè)座位，那還有錯(cuò)呀！”這里的冒號(hào)也應(yīng)改成逗號(hào)。

同冊(cè)課本中，正確的例子也不少，可引導(dǎo)學(xué)生們辨別優(yōu)劣、取正舍誤。例如：

②“去，我也去�！辈�父笑著說，“她沒見過柚子，我也40年沒吃過柚子了，我們都得了思柚病。”（《苦柚》）

③“用處可大了�！狈�務(wù)員說，“客人在這里一登記，電腦就氫他記住了……”（《電腦“管家》）

④回去不用著急了，“巴果茨基說，”我們不必走那條險(xiǎn)路了。”（《登山》）

⑤“噢，謝謝你。”醫(yī)生說，“你叫什么名字？”（《她是我的朋友》）