[教學目標]

1．默讀課文，理解文章的意思。

2．自學生字，積累有關的詞語。

3．正確、流利、有感情的朗讀課文。

4．感受兒童情致，體會生活樂趣。

[教學建議]

1．本文作者是著名兒童文學作家秦文君，她創(chuàng)作的《男生賈里》《女生賈梅》等作品深受青少年喜愛。

2．文章用質(zhì)樸的言詞和風趣的語氣，講述了一個讓人忍俊不禁的有趣故事，讀來不由得使人發(fā)出會心的微笑。閱讀這個故事，會感到輕松幽默，油然而生親近的感覺。

3．文章語言淺顯，而含義雋永。閱讀時，教師要引導學生想象故事的情景，感受那天真的兒童情趣。

4．“閱讀芳草地”通過填空練習，幫助學生把握文章主要內(nèi)容。教師可以將其作為思考題，引導學生閱讀文章；也可以要求學生閱讀文章以后再進行填空，總結全文。

5．“詞句活動室”的兩個練習，第一題說反義詞不很難，只要求說的基本正確就可以了；第二題的兩個詞語“巴不得”和“眼睜睜”，應幫助學生較準確地理解詞義，然后選擇造句，先說一說，再寫下來。