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    《憶江南》教材理解 白居易的江南“秀”

    保定市前進小學 柴曉青

    只要我們留心,“qq秀、寶寶秀”等各種各樣的“秀”層出不窮,我們沉浸于這些“秀”帶給我們無限樂趣時,是否想到在遙遠的唐代,著名詩人白居易就憑借《憶江南》為我們“秀”了一把。為什么這么說呢,我從以下三個方面和大家進行探討。

    首先,以江水“秀”出江南美景。按常理,要用十幾個字來描述江南春景,實屬不易,白居易卻巧妙地做到了。他巧妙之處在于他沒有從描寫江南慣用的“花”、“鶯”著手,而是別出心裁地從“江”為中心下筆,又通過“紅勝火”和“綠如藍”,異色相襯,展現(xiàn)了鮮艷奪目的江南春景。這樣“以斑點豹”的手法能使讀者從初日、江花、江水之中獲得色彩,形成了我們想象中的圖畫,層次豐富,幾乎無需更多聯(lián)想,江南春景已躍然眼前。

    其次,以前后呼應“秀”出周密的行文。詩人開篇就以“江南好”一個“好”字,盡收江南春色的種種佳處,此時作者的贊頌之意與向往之情也飽含其中。只有“好”之極,方才“憶”不休,直指“能不憶江南”。加上“風景舊曾諳”,點明江南風景之“好”,并非得之傳聞,而是作者出牧杭州時的親身體驗與親身感受。這就既落實了“好”字,又照應了“憶”字,不失為勾通一篇意脈的精彩筆墨。

    最后,以反問“秀”出自己情感。作者描繪出春風吹拂的滿江綠水,就像青青的藍草一樣綠;晨光映照的岸邊紅花,比熊熊的火焰還要紅的場景,把江南的春天渲染得多么絢麗多彩,多么生機勃勃!想起當年在蘇杭與百姓同歡樂,共沐那迷人的春色,是何等痛快,而今卻沒有那樣的機會了。詩不禁感嘆道:叫人怎能不懷念江南呢?訴說了詩人對江南的深深的熱愛,也激發(fā)起讀者對那美麗風光的深深向往。

    難道我們不驚嘆白居易“秀”的絢麗,“秀”的真切,“秀”的奇特嗎?

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