我給學(xué)生上《海濱仲夏夜》這一課時，發(fā)現(xiàn)了許多問題，在此提出來，以就教于大方之家。

一

本文有地方用詞不當(dāng)，甚至有一此病句，例如：

1、“夜色加濃，蒼空中的‘明燈’越來越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，從半空中倒映在烏藍的海面上，……像一串流動著的珍珠……”

既已成為海港，作者為何又看到它的“周圍”都是山坡？請問船從哪里進來？把“一片燈光”比喻為“一串珍珠”，這也不準(zhǔn)確。

2、“月亮上來了。

“是一輪燦爛的滿月。它像一面光輝四射的銀盤似的，從那平靜的大海里涌了出來……沙灘上，也突然明亮了起來，一片片坐著、臥著、走著的人影，看得清清楚楚了�！�

這段描寫不真實，月亮升出來是很慢的，大地漸漸變得比較清晰，絕不會“突然明亮起來”。既然“明亮起來”，“看得清清楚楚了”，為何又只見“一片片坐著、臥著、走著的人影”，而不見人呢？

二

該文語言欠精煉，廢話太多。

朱自清先生說過大意是這樣的話：“寫散文要盡量避免使用“是”和“了”字，因為這兩個字太死板，缺乏變化。《海濱仲夏夜》一文，不過一千字左右卻用了二十多個“了”字，讀起來很不流暢，例如：

“當(dāng)這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色�！�

“勞動了一天的人們，三三兩兩地來到了這軟綿綿的沙灘上，……望著那綴滿了星星的夜空�！�

這篇文章的“的”字出現(xiàn)的頻率也特別多，幾乎每句必有“的”，有何生動可言。如：“沙灘上的人，有的躺在那軟綿綿的沙灘上睡著了�！边@一句話中竟出現(xiàn)了三個“的”兩處“沙灘上”，真是哆嗦之極。

該文中，“一片”、“一片片”似乎成了萬能的數(shù)量詞“一片桔紅色的晚霞”，“一片片霍霍燃燒的火焰”，“一片片肅穆神色的天空”，“一片燈光”，“一片片密布在蒼穹里的星斗”，“一片片坐著、臥著、走著的人影”，“一片魚鱗似的銀波”等等，真是不厭其煩。描寫啟明星是說：“它是那么大，那么亮”，描寫月亮?xí)r又說：“它是那么皎潔，那么明亮”，表現(xiàn)人多時說：“居然有這么多的人在乘涼�！痹噯枺�“那么亮”，到底有多亮呢？“這么多”，到底有多少呢？文中詞匯如此貧乏單調(diào)，既欠生動活潑，又失形象具體，而編者將它收入中學(xué)教材，并在“自讀提示”里夸它：“這是一篇優(yōu)美的寫景文”，真是莫名其妙。

三

在標(biāo)點符號方面，這篇文章也經(jīng)不起認(rèn)真推敲。例如：“沙灘上的人，有的躺在那軟綿綿的沙灘上睡著了。有的還在談笑。涼爽的風(fēng)輕輕地吹拂著，皎潔的月光照耀著。讓這些英雄的人們，在這自由的天幕下，干凈的沙灘上，海闊天空地盡情談笑吧，酣暢地休憩吧�！边@段文章里的標(biāo)點錯了四處，應(yīng)改為：

“有的……睡著了，有的還在談笑。讓這些英雄的人們，在這自由的天幕下、干凈的沙灘上，海闊天空地盡情談笑吧！酣暢地休憩吧！”

四

拋開字、詞、句標(biāo)點符號不論，我們單看這篇文章的謀篇布局，也不是成功的。

峻青先生寫這篇散文的目的，是通過描寫海濱仲夏的夜景，來抒發(fā)對新生活的贊美之情。但事與愿違，文章并沒有達到這個目的。作者寫天上、海上的太多，寫人間、地上的太少。

為了說明這個問題，我把《荔枝蜜》拿來與此文作一番比較。

楊朔在開頭寫蜜蜂，接著筆鋒一轉(zhuǎn)，濃墨重彩地描寫廣東的荔枝樹多，“像小山似的”，“多得像汪洋大�！�，這些寫景雖然很多，但并沒有離題，這是蓄勢待發(fā)。荔枝樹越多，就證明當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民越勤勞，他們對社會的貢獻就越大，這是為文章后面的抒發(fā)對農(nóng)民的贊美之情埋下了成功的伏筆。

我們再看看《海濱仲夏夜》，作者不遺余力地刻畫晚霞、大海、星星，沒有涉及到一點人間煙火，這跟主題有什么關(guān)系呢？晚霞紅，大海美，星星亮，它們都是自然之美。在舊社會，它們也一樣美�；�力氣寫這么多，對主題有何用處？可以是這兩段實在是為寫景而寫景。

作者在結(jié)尾處大發(fā)感慨：“讓這些英雄的人們……”請問，憑什么說來這里乘涼的人都是英雄？

前面晚霞、大海、星星的篇幅占了一大半，只有一小段提及收割麥子歸來的農(nóng)民，他們在談?wù)撝�今年的收成。為什么收成好？作者說：“今春，雨水足，麥苗長得旺，收成比去年好。眼下，又是一場透雨，秋后的豐收局面，也大體可以確定下來了�！弊髡咴诖藦娬{(diào)的是天公作美。整篇文章沒有任何暗示或伏筆，在結(jié)尾處突然稱這群乘涼的人們?yōu)椤坝⑿邸�，讓人目瞪口呆�?/p>

五

寫到最后，我?guī)缀跏�去了繼續(xù)下筆的耐心。這么一篇粗制濫造、漏洞百出的文章，有什么資格在教材里濫竽充數(shù)呢？