板書的一個重要目的是幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，記住教學(xué)內(nèi)容。板書本身具有的直觀性、概括性、條理性、啟發(fā)性等特點為學(xué)生記憶提供了十分有利的條件。我們常常發(fā)現(xiàn)這種情況，一篇并不算短的課文，在教師分析后，學(xué)生看看板書，讀讀課文很快就能背誦下來。如筆者有次聽公共開課，執(zhí)教的老師教完《漁夫和金魚的故事》，要學(xué)生用10～15分鐘將課文背下來，一位學(xué)生只讀了三遍就基本背下來了。我問他：“為什么能背得這么快？”他用手指著黑板說：“我是按照板書背誦的。在教師板書時，我先記下了板書上最關(guān)鍵的詞。”原來教師的板書就是一份再好不過的記憶提綱了�，F(xiàn)錄下來供大家參考。