《飛機(jī)遇險(xiǎn)的時(shí)候》（九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書語(yǔ)文第六冊(cè)人民教育出版社2002年12月第1版）——

①1946年1月，周恩來(lái)同志從延安乘飛機(jī)去重慶。同行的除了工作人員，還有葉挺的女兒小揚(yáng)眉，她才11歲。

②飛機(jī)飛得又快又穩(wěn)。透過云層，可以看到積雪的山峰層層疊疊，好像波濤洶涌的大海。突然，飛機(jī)遇到一股強(qiáng)烈的寒流，機(jī)翼和螺旋槳上都結(jié)了冰，而且越結(jié)越厚。不大一會(huì)兒，機(jī)身也蒙上了厚厚的冰甲。飛機(jī)像凍僵了似的，沉甸甸地往下墜，還失去了平衡。機(jī)翼掠過一座座山峰，眼看就要撞著山尖了，情況十分嚴(yán)重。機(jī)長(zhǎng)命令機(jī)械師打開艙門，把行李一件一件往下扔，好減輕飛機(jī)的重量，還要大家背上降落傘包，做好跳傘的準(zhǔn)備。

③大家正忙著，忽然聽到小女孩的哭聲。周恩來(lái)同志立刻站起來(lái)，從搖擺不定的機(jī)艙一頭，幾步跨到小女孩面前。原來(lái)小揚(yáng)眉的座位上沒有降落傘包，她急得哭了。周恩來(lái)同志馬上解下自己的傘包給小揚(yáng)眉背上，還親切地鼓勵(lì)她說：“孩子，不要哭，要像你爸爸那樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，同困難和危險(xiǎn)做斗爭(zhēng)！”

④大家看到周恩來(lái)同志不顧自己的安危，把傘包讓給了小揚(yáng)眉，都要把自己的傘包讓給周恩來(lái)同志。周恩來(lái)同志用命令的口吻說：“不要管我！大家要沉著，不要慌張……”

⑤就在這時(shí)候，飛機(jī)沖出了寒流的包圍。在陽(yáng)光的照射下，冰甲開始融化了，整塊整塊的冰嘩嘩地往下掉。飛機(jī)漸漸升高了，繼續(xù)快速平穩(wěn)地向前飛行�！霸蹅兠撾U(xiǎn)啦！”機(jī)艙里一片歡騰。

質(zhì)疑之處：

一．第二段前面說到“突然，飛機(jī)遇到一股強(qiáng)烈的寒流，機(jī)翼和螺旋槳上都結(jié)了冰，而且越結(jié)越厚。不大一會(huì)兒，機(jī)身也蒙上了厚厚的冰甲�！钡�是這一段的結(jié)尾又說“機(jī)長(zhǎng)命令機(jī)械師打開艙門，把行李一件一件往下扔，好減輕飛機(jī)的重量”。既然機(jī)身都蒙上了“厚厚的冰甲”，那么機(jī)械師又怎么能打開艙門呢？艙門不是被“厚厚的冰甲”凍住了嗎？機(jī)身上有厚厚的冰甲，那艙門又怎么打得開呢？

二．如果艙門真的被打開了，會(huì)有什么樣的后果呢？在空中，機(jī)艙內(nèi)的氣壓比機(jī)艙外的高。如果打開艙門，由于氣壓的原因，高氣壓就會(huì)向低氣壓流動(dòng)，就像水往低處流一樣。那么，機(jī)艙內(nèi)沒有固定的物體都會(huì)飛出艙外去，包括人，這是很危險(xiǎn)的。另外，因?yàn)槭窃诤�流中打開的艙們，冷空氣會(huì)迅速進(jìn)到機(jī)艙內(nèi)，人就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)被凍僵，很難活動(dòng)，時(shí)間長(zhǎng)了甚至?xí)�被凍死，在這種情況下，周恩來(lái)如何能安全地走到小揚(yáng)眉面前并自己解下身上的傘包呢？

三．跳傘是一項(xiàng)專業(yè)技術(shù)性非常強(qiáng)的工作，動(dòng)作要領(lǐng)和技術(shù)規(guī)則不要說一個(gè)小孩，就是一個(gè)大人在短時(shí)間內(nèi)也絕對(duì)不可能學(xué)會(huì)。這一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)常識(shí)，周恩來(lái)不可能不知道，就算是他，沒有經(jīng)過長(zhǎng)期正確規(guī)范的訓(xùn)練他也不會(huì)用降落傘。所以，即使周恩來(lái)把降落傘傘包給了小揚(yáng)眉她也不會(huì)用。那么他為什么還要把傘包給了小揚(yáng)眉呢？如果是要安慰小揚(yáng)眉的話，他可以把孩子抱在懷里然后告訴她準(zhǔn)備和叔叔一起跳不是更能安慰小揚(yáng)眉嗎？他這個(gè)成年人使用降落傘不是比一個(gè)小孩子更可靠些嗎？

四．按照中共對(duì)高層核心領(lǐng)導(dǎo)人嚴(yán)格的保衛(wèi)制度，周恩來(lái)坐的飛機(jī)上怎么可能少了一個(gè)傘包？事先警衛(wèi)人員沒檢查嗎？如果多個(gè)炸藥包呢？即使是檢查疏漏了，是不是也反映了某些人一貫?zāi)�視兒童生命安全的冷酷態(tài)度？

我的一句話評(píng)論：

小時(shí)候抱怨語(yǔ)文教材里缺少神話，現(xiàn)在才知我們天天都在讀神話；小時(shí)候以為教材是真理，現(xiàn)在才知道教材其實(shí)是真理教；小時(shí)候以為領(lǐng)袖在困難面前大義凜然，現(xiàn)在才知領(lǐng)袖其實(shí)是在大義滅親；小時(shí)候以為我們搞的是九年制義務(wù)教育，現(xiàn)在才知我們其實(shí)搞的是九年貽誤制教育。