【應(yīng)知應(yīng)會】

1．理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)周恩來同志臨危不懼，舍己為人的高尚品德。

2．讀懂課文的每句話，了解句與句之間的聯(lián)系，學(xué)習(xí)用分層的方法理解自然段。

3．學(xué)會本課的生字新詞，用“鼓勵”、“歡騰”造句。

【重點(diǎn)難點(diǎn)例析】

在讀懂課文每句話的基礎(chǔ)上，注意句與句之間的聯(lián)系，學(xué)習(xí)用分層的方法理解自然段。

第三自然段是全文重點(diǎn)，講周恩來同志讓傘包。第一、二句講周恩來同志聽到小女孩的哭聲“立刻站起來”，“幾步跨到小女孩面前”。說明周恩來同志聽到哭聲，馬上想到的是需要幫助�！傲⒖陶酒饋怼�，既說明他動作迅速，又說明他沒有絲毫的猶豫；“幾步跨到小女孩面前”，說明他動作快，心情急切。第三、四句講周恩來同志弄清原因后，“馬上解下自己的傘包給小楊眉背上”，并親切地鼓勵小楊眉。這時(shí)候，正是機(jī)長要大家背上降落傘包，做好跳傘準(zhǔn)備的時(shí)候。有傘包就能跳傘。傘包就是生的希望。在生與死的考驗(yàn)面前，周恩來同志毫不猶豫地把生的希望讓給了別人，這是何等偉大與崇高的精神��！幾個(gè)表示迅速而連貫的動作的詞，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了人物的精神世界。

【課課練】

a 組

一、給加粗字選擇正確讀音。

二、查字典，填表。

三、看拼音寫漢字。

四、區(qū)別組詞。

五、根據(jù)意思寫出本課出現(xiàn)的詞語。

1．波濤猛烈向上涌。（ ）

2．激發(fā)，勉勵。文中指用話語給人戰(zhàn)勝困難的力量。（ ）

3．冰、雪等變成水。（ ）

六、造句。

1．鼓勵：__________________________________

2．歡騰：__________________________________

七、閱讀課文后填空。

本文敘述了敬愛的____同志在____，的緊急關(guān)頭，把生的希望讓給____，把死的危險(xiǎn)留給____的感人事跡。我們學(xué)習(xí)這篇課文后，要向老一輩革命家學(xué)習(xí)這種____的精神。

b 組

一、讀句子，把括號內(nèi)的正確漢字用“√”標(biāo)出。

飛機(jī)飛（得 的）又快又（穩(wěn) 隱）。（誘 透）過云層，可（以 已）看到積雪的山（鋒 峰）層層疊疊。好（象 像）波濤（兇 洶）涌的大海。

二、選字填空。

厲 勵 歷

（ ）史 鼓（ ）（ ）害 勉（ ）日（ ）嚴(yán)（ ）

三、選詞填空。

鼓勁 鼓勵 鼓舞

1．周總理親切地（ ）小楊眉要堅(jiān)強(qiáng)。

2．同學(xué)們在為運(yùn)動員（ ）加油。

3．雷鋒精神永遠(yuǎn)（ ）我們前進(jìn)。

四、默讀課文，回答問題。

1．給第二自然段選擇恰當(dāng)?shù)亩我猓?/p>

a：飛機(jī)像凍僵了似的，大家害怕，準(zhǔn)備跳傘。（ ）

b．飛機(jī)遇險(xiǎn)，情況十分嚴(yán)重。（ ）

c．飛機(jī)先是飛得又快又穩(wěn)，后來往下墜，失去平衡。（ ）

2．周恩來同志聽到哭聲是怎么做的？把重點(diǎn)詞寫在下面橫線上。