11燕子專(zhuān)列

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)本課的生字新詞。

2、理解“燕子專(zhuān)列”的意義，樹(shù)立保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)自然的情感。

3、有感情地朗讀課文。

二、教材賞析

“動(dòng)物、人類(lèi)、自然”是永恒的話(huà)題�！把嘧訉�(zhuān)列”就是以此為話(huà)題的一篇感人至深的文章�！皩�(zhuān)列”即專(zhuān)為某人或某事特別曾開(kāi)的列車(chē)�！把嘧訉�(zhuān)列”裝載的是燕子，更是人類(lèi)的愛(ài)心與真情。

文章按照事情的發(fā)展順序，展開(kāi)了一個(gè)用愛(ài)心鑄就的故事。

飛來(lái)瑞士的燕子因遇到春寒掙扎在生死線(xiàn)上，這是事情的起因�！俺汕�上萬(wàn)”只燕子飛回，數(shù)量如此之多，“又冷又餓”“找不到一點(diǎn)兒吃的東西”，情況十分緊急。

接著文章描述人們用行動(dòng)譜就了保護(hù)燕子的愛(ài)心之歌：政府的決定、媒體的宣傳、到人們的具體行動(dòng)，無(wú)不反映出人們對(duì)燕子的關(guān)愛(ài)。先寫(xiě)“驚動(dòng)”瑞士政府和人民，“驚動(dòng)”一詞足以證明燕子的生死是人們最為關(guān)注的事情。人們關(guān)愛(ài)燕子、關(guān)愛(ài)自然之情可見(jiàn)一斑�！耙粫r(shí)間，瑞士大大小小的報(bào)紙、電視臺(tái)、廣播電臺(tái)都在傳播一個(gè)聲音：救救燕子！”“一時(shí)間”說(shuō)明了行動(dòng)的迅速�！按蟠笮⌒　薄岸肌钡仍~語(yǔ)充分說(shuō)明了政府的重視�！熬染妊嘧印笔侨藗儼l(fā)自?xún)?nèi)心的呼喚，那是愛(ài)的呼喚，僅僅四個(gè)字，卻傳神地表達(dá)了當(dāng)時(shí)人們的心情�！懊爸�春寒”“頂著大雪”“四處尋找”再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們不畏辛苦尋找燕子的場(chǎng)景。

“燕子終于得救了”這是故事的結(jié)局�！敖K于”一詞包含的是人們?yōu)橥炀妊嘧佣�付出的艱辛勞動(dòng)，是人們的愛(ài)心給了燕子第二次生命。