《碧螺春》是十二冊(cè)語(yǔ)文中的一篇課文，課文主要描寫了碧螺春名字的由來(lái)以及采摘、制作和品嘗的情景，表達(dá)了作者對(duì)色、香、味、形俱佳的碧螺春的喜愛和對(duì)聰明勤勞的勞動(dòng)人民的熱愛之情。在教學(xué)過程中，為了讓學(xué)生了解作者從碧螺春的色香味形來(lái)介紹碧螺春，感受文章描寫碧螺春優(yōu)美的語(yǔ)言文字，并訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地表達(dá)碧螺春的久負(fù)盛名，我選擇了推銷碧螺春的方法，來(lái)幫助學(xué)生深入理解新知識(shí)。說推銷的過程就是擴(kuò)展和引申的過程，這也是一個(gè)思維的過程，學(xué)生在思考推銷詞時(shí)，思考的程度增加，通過課文獲得的對(duì)碧螺春的印象就更為深刻，學(xué)生的興趣也更為濃厚。課末，為了使課內(nèi)與課外緊密聯(lián)系在一起。我布置了這樣一道作業(yè)：“同學(xué)們，作者喜愛碧螺春，認(rèn)真地觀察了它的采摘、制作過程，并親口品嘗了它的味道，才寫出了如此美妙的文章。其實(shí)，咱們這兒也有許多特產(chǎn)，想一想都有什么？”學(xué)生回答有“我們這兒盛產(chǎn)各種各樣的布，我們這兒有外來(lái)人種的草莓園，有本地人栽的葡萄園、桃園等等。我接著又說：“這些東西，有的我們很熟悉，有的還不是十分了解，老師給你們時(shí)間，你們可以去看一看、嘗一嘗，還可查一查有關(guān)的資料，問一問當(dāng)?shù)氐娜嗣�，我們也�?lái)寫一篇文章，把家鄉(xiāng)的物產(chǎn)宣傳出去，好不好？”學(xué)生們的興致都特別高。