本課在第二個語言點的品讀中，我引導(dǎo)學(xué)生換位思考、換位的情感體驗，學(xué)生入情入境，親歷回家鄉(xiāng)的歷程，用心靈去感應(yīng)心靈，學(xué)生想象說話孩子們在家鄉(xiāng)看到的和想到的時語言表達(dá)得就流暢、豐富,合情合理。語文功力就在其中漸漸豐實起來。另外，在學(xué)生明白孔繁森寧愿去獻(xiàn)血換錢也不讓孩子們受為委屈大為感動時,讓學(xué)生用排比句說說鮮血蘊含著什么？此時有了精神支撐的語言就顯得有骨有架有血有肉，學(xué)生有的說蘊含著對孤兒的濃濃深情；有的說蘊含著共產(chǎn)黨員博大寬廣的胸懷；有的說蘊含著共產(chǎn)黨員無私奉獻(xiàn)的精神┅┅可以說，是情感催化了語言，凈化了語言，提煉了語言。