《兩只小獅子》教材是一個(gè)很好的例子，教育孩子們從小要努力刻苦，自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，長(zhǎng)大才能做生活的強(qiáng)者。學(xué)完這篇課文，孩子們必須從中明白這個(gè)道理，而且是自己收獲到的。我采用精講分析加想象推理的方式使這節(jié)課達(dá)到預(yù)期的效果：

學(xué)習(xí)完勤獅子“整天練習(xí)滾撲撕咬，非常刻苦�！钡木渥�，我立即讓孩子們想象：這樣的一只獅子長(zhǎng)大后你們猜他會(huì)怎樣呢？孩子們紛紛舉手說(shuō)肯定能打敗其他強(qiáng)大的動(dòng)物，成為森林大王，繼承父母的王位。

學(xué)習(xí)了懶獅子“每天懶洋洋地曬太陽(yáng)，什么也不干�！币约啊奥�吞吞地說(shuō)：‘我才不去吃那苦頭呢！’”我又讓孩子們想象這樣下去，這只懶獅子長(zhǎng)大后可能怎樣？孩子們七嘴八舌，有的說(shuō)：“這只懶獅子會(huì)被別的動(dòng)物欺負(fù)，當(dāng)不上森林大王�！庇械恼f(shuō)：“這只懶獅子可能會(huì)餓死，因?yàn)樗麤](méi)有學(xué)習(xí)捕捉獵物的本領(lǐng)，根本抓不到獵物�！边�有的說(shuō)：“他會(huì)被別的動(dòng)物吃掉�！�

是啊，獅子生活的本領(lǐng)不正是我們的孩子們需要學(xué)習(xí)的精神嗎？于是，我告訴孩子們：“你們現(xiàn)在正是長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候，要像勤獅子一樣刻苦努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，長(zhǎng)大才能成為有用的人，如果有像懶獅子一樣想法的同學(xué)要改變你們的想法，學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)都要靠自己，不能依賴父母，做一個(gè)生活的強(qiáng)者�！�