1. 說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？

說它貪玩吧，的確是啊，要不不會一天一夜不回家。

課件使用目的：通過對比，體會陳述句和反問句的表達特點。

2. （1）不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？

（2）如果我們也能像水滴那樣，沒有什么事情做不成。

課件使用目的：出示一組句子，讓學(xué)生改寫，學(xué)以致用，檢查掌握情況。

3. 一段《動物世界》的錄像。

課件使用目的：播放錄像，讓學(xué)生仔細觀察動物，引入新課，揭示課題。

4. 介紹動物的基本方面。

介紹時要介紹清楚這種動物的外形（包括形狀、色彩、大小、體態(tài)、叫聲等）、生活習(xí)性（吃、住、玩、喜好、性格等）、生存環(huán)境或介紹這種動物的特有技能。

課件使用目的：通過提示指導(dǎo)，使學(xué)生明白該怎么進行交流。

5. 根據(jù)事物的特點，選擇觀察、記錄的內(nèi)容。

變化比較快，比較明顯的事物往往適于我們記錄它連續(xù)幾天的不同變化，如：天氣在一周內(nèi)的變化、科學(xué)小實驗前后的變化等。而變化相對時間段稍長一些的事物，適于我們記錄它有突出變化的那幾天的情況，如：飼養(yǎng)蠶寶寶、泡水仙頭等。

課件使用目的：根據(jù)學(xué)生的觀察和記錄，總結(jié)出規(guī)律。