教材分析本單元的語文百花園包括溫故知新口語交際和習(xí)作三個(gè)欄目一、溫故知新溫故知新安排了三項(xiàng)內(nèi)容一項(xiàng)是句子訓(xùn)練，編排的是反問句與陳述句互相變換的練習(xí)一項(xiàng)是拓展與交流，展示的是丫丫的閱讀日記一項(xiàng)是閱讀平臺(tái)，編排的是連續(xù)觀察日記螳螂的啟示句子編排的是反問句與陳述句互相變換的練習(xí)，訓(xùn)練分兩步安排第一步是先通過一組句子第

教學(xué)目標(biāo)、體會(huì)陳述句和反問句表達(dá)的意思和表達(dá)的效果，能將兩種句式相互轉(zhuǎn)換，不改變?cè)�句的意思、能以閱讀日記的形式交流在閱讀過本單元的課文后的收獲，學(xué)習(xí)作者如何細(xì)致觀察、如何細(xì)致描寫和如何表達(dá)自己的真實(shí)感情的、挑選一種自己喜歡的動(dòng)物，在小組內(nèi)介紹清楚這種動(dòng)物的外貌體態(tài)、生活習(xí)性和生存環(huán)境、閱讀螳螂的啟示，認(rèn)識(shí)連續(xù)觀

教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力寫出帶有指定聲旁的字能發(fā)現(xiàn)相同的兩個(gè)字變換順序之后組成的詞，所表達(dá)的意思不同仿例給人物的語言加提示語、正確、流利、有感情地朗讀兒歌、看圖認(rèn)真聽故事、展開想象、編故事二、過程與方法、通過加偏旁的方法，鞏固漢字、通過聽、復(fù)述、想象、編寫，培養(yǎng)聽說能力三、情感態(tài)度價(jià)值觀在自主、合作、探究中，掌握

一、教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固獨(dú)體字加偏旁組成新字的識(shí)字方法，通過學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生觀察能力以及概括能力讓學(xué)生認(rèn)識(shí)詞語中的詞素位置調(diào)換后就成了另外一個(gè)意思不同的詞訓(xùn)練學(xué)生在不同的語言環(huán)境中，能用不同的語氣說話，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的語感、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)二、教學(xué)時(shí)間三課時(shí)三、教學(xué)過程