[教學(xué)目標(biāo)]

1．能熟讀課文沒。

2．借助注釋和字詞典了解全文的意思。

3．理解“讀書百遍，其義自現(xiàn)”的意思。

[教學(xué)建議]

1．這是宋朝文人朱熹的名言，告訴我們讀書需要勤奮。古代有很多人，讀書都是比較勤奮的。老師還可以適當(dāng)?shù)匮a充一些勤奮學(xué)習(xí)的故事，因為文章里雖然講了勤奮學(xué)習(xí)的道理，但是沒有具體化，講一些故事有利于學(xué)生能落實到自己的學(xué)習(xí)行為上。

2．小學(xué)生文言文的學(xué)習(xí)是讓學(xué)生由文言文的感受，不要太講究文言句式、字的用法，只要大致理解意思即可，目的是今后能更多地閱讀文言吸收中國古代優(yōu)秀的語言文化。由淺顯的入手，才能深入，就像宋人陸九淵所講：“易簡功夫終九大，支離事業(yè)竟浮沉�！�

3．閱讀這篇文言，教師可以為學(xué)生準(zhǔn)備一些資料，比如“三余”。

三國時代教育家董遇常利用“三余”來讀書。他說：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也”。宋代文豪歐陽修曾說道：“余平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也�！�

利用冬天、晚上、雨天讀書。那時,農(nóng)家子弟,一到晚上、冬天、雨天,不能干農(nóng)活了,就抽空讀書。